日常英语会话教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学英语会话教学设计”。
日常英语会话教学设计
一、教学目标：
让学生将所学习的英语用自己的方式表达出来，把英语当作一项技能而不仅仅是一门知识，增加他们对英语的兴趣。
二、教学重、难点：
引导学生通过自行设计会话，尝试用英语与同学沟通。
三、教学过程：
（一）课堂引入 师：亲爱的同学们，平时你们有没有学到什么英语句子呀？能不能说给老师我听听呢？
生：Hello, Good morning, Good night, I love you.师：哇，看来你们学会的句子还真不少呢，真是一群勤奋学习的孩子。那么，我们这堂课不如把你们学到的句子向别人说出来，就像平时讲话那样，好不好？
生：好！
（二）创设情景，对话教学 师：现在，老师我就是一个从英国来的小朋友，我的名字叫David。我听不懂中文，你们要对我讲英文，我才能和你们交朋友哦。同学们呢，要和我多讲讲你们暑假要去哪里玩呀，要做什么事情呀之类的，这样我就能陪你们一起玩了。那你们知道应该怎样用英语和我讲吗？ 生：（知道）
师：嗯，看来你们很想交朋友哦。那我们现在就一起来示范一下怎样？
师：首先，你们要对我表示欢迎，应该怎么说呢？（Hello./Hi./Welcome.）
师：嗯，同学们都说的很好。老师我总结了一下，你们可以这样说： Hello, David.Welcome to China(Shan Wei).师：然后呢，你们是不是应该自我介绍一下啊？好让我认识下你们啊~（I’m XX./My name is XX.）师：自我介绍其实可以有很多种方法的。说英语跟说中文是一个道理的，可以采用各种方式，只要把自己的意思说清楚，别人听得懂就可以了。那么自我介绍之后呢？是不是可以询问一下我的情况啊？如果现在要认识一个新朋友，你们会问他什么问题呢？
（Where are you from? What’s your hometown? / What’s your hobby? What do you like?)
（三）体验情景，自主对话
师：现在我们找一位同学来当David好不好？
师：David来到这里，我们哪两位同学过来跟他聊天啊？
四、课堂小结，课外延伸
师：通过这节课的学习你有什么收获？
希望通过这节课，大家可以不畏惧英语。记住，大胆地说出来，对方听得懂就可以了。老师相信你们一定可以学好英语的哦~
酒店餐饮日常英语会话酒店餐饮日常英语会话 最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！太平洋英语，免费体验全部外教一对一课程：http://www.daodoc.com......
问候语:早上/中午/下午好,**先生,**小姐,**女士。 Good morning/afternoon/evening, sir/madam.先生/小姐，请问有预定吗? Have you made a reservation, sir/madam? Do you h......
浅谈小学英语会话教学城关二小安小艾小学英语会话教学是指通过课堂教学培养学生口头表达的交际能力，提高会话技巧，最终习得并自如地驾驭语言能力的过程。小学英语会话课是整个......
如何进行小学英语会话教学设计党坝中心小学 王海英小学英语教学的目的不是简单地传授英语知识，更重要的是培养学生用英语交际的能力。英语作为一种交际工具，只有在交际活动中......
浅谈小学英语会话教学 南街小学 龙 慧语言交际是最基本，最常用的交际形式，是面对面的口语交际，而“会话”就是口语交际的记录。《小学英语课程标准》明确指出，小学英语教学的主......
