我最喜欢的动物教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我最喜欢的动物教案”。
《我最喜欢的动物》
单位：迁安市上庄乡白庄小学 姓名：张雪萍
《我最喜欢的动物》
教学目标：
知识与技能：让学生知道自己最喜欢的动物特征。过程与方法：培养学生尝试描述自己最喜欢的动物。情感态度与价值观：激发学生喜欢和关爱动物的情感。教学思路：
1、通过聊天、猜谜、表演、绘画等各种形式，展示自己最喜欢的小动物，表达对动物的喜爱之情。
2、了解认识动物的方法，并能够运用这些方法去认识更多的动物，掌握更多的知识，为下节课的学习作好铺垫。设计理念：
动物是人类的朋友。温顺、可爱的小动物更招人喜爱。几乎每个孩子对这些动物都有一种特殊的喜爱之情。学生喜欢小动物,也希望更多的了解动物，这个活动主题是让学生认识动物、了解动物，感受它们的可爱，培养学生保护动物的意识，使学生认识更多的动物朋友。教学过程：
一、谈话引入
师：今天，老师给小朋友们带来了一份小礼物，想知道是什么吗？（教师拿出动物卡片）。
师:卡片上的小动物特别想和你们交朋友，大家愿意不愿意！下面我们就先和小动物见个面吧！
二、认识动物
1、学生认卡片上的动物。
2、师：还有几位动物也想和你们交朋友，不过他们想先考考小朋友们，大家有没有信心？
第一关、猜谜语 第二关、听声音识动物 第三关、趣味连线
3、除了刚才我们认识的动物之外，你们还认识其他哪些动物呢?你是从哪里认识的?
4、真好!小朋友们认识这么多的动物,在自然界中有很多动物,有天上飞的、地上走的、水里游的。在这么多的动物中你最喜欢的动物是什么呢? 下面我们就来谈一谈你最喜欢的动物。（板书:我最喜欢的动物）
三、介绍动物
1、首先，我们要想好最喜欢的动物是什么，然后每个小朋友都要围绕这三个方面来讲。它的样子、喜欢吃什么、喜欢干什么(课件出示:样子 喜欢吃什么 喜欢干什么)。待会儿再派代表介绍给其他小朋友听,好吗?
2、小组内派代表在全班交流。再请其他小朋友也来说一说。你最喜欢的动物有没有和他们不一样的?
3、学生活动,用不同方式展示动物
小朋友们,你们能不能用你喜欢的方式表达你对它们的喜爱呢?比如,唱一首歌、说一首儿歌、编一编谜语还可以模仿一下他爱做的动作。
小组内交流:用自己的方式展示最喜欢的动物。
4、从小朋友的交流汇报中,可以看出你们是非常喜欢小动物的，自然界的动物有许多种，我们了解的只是一小部分，想想看，怎样才能认识更多的动物？
5、不过同学们在和小动物相处，一定要注意安全。（课件出示安全提示）。
四、保护动物
1、刚才我们讨论了这么多你们喜欢的动物，其中还有我们国家的国宝，是谁呀？（熊猫）
学生打开课本13页。
2、动物是人类的好朋友，因此，我们应该好好的保护它们，让他们过快乐的生活，可是有的小动物并不快乐，这是为什么呢？（出示课件）
3、帮助小动物创设乐园。
现在小动物快乐吗？大家高兴不高兴！
五、拓展延伸
师：这节课我们不仅聊了自己最喜欢的动物，而且还知道为自己喜欢的动物创设乐园，懂得如何让动物快乐的生活。春天到了，我们欢迎各种可爱的小动物到我们的乐园里来做客！大家说好不好！
人教版小学语文四年级上册第四单元 《习作四——我最喜欢的动物》教学设计中山市三角镇三角小学 卢瑞海【学材简析】《我最喜欢的小动物》是人教版小学语文四年级上册第四单......
《我最喜欢的一种动物》教学设计灵璧西关小学 张飞教学内容：二年级（下）第五单元作文我最喜欢的小动物教学目标：1、介绍一种自己喜欢的动物 2、对说话有兴趣，能清楚、有条理地说3......
《我最喜欢的动物》教学设计河北省秦皇岛市青龙满族自治县八道河总校周秀峰活动内容及设计理念：《我最喜欢的动物》是北师大版二年级下册品德与生活第二单元“我们的动物朋友......
人教版小学语文四年级上册第四单元 《口语交际——我最喜欢的动物》教学设计中山市三角镇三角小学 卢瑞海【学材简析】《我最喜欢的小动物》是人教版小学语文四年级上册第四......
口语交际《我最喜欢的一种动物》 肇庆市怀集县中洲镇中心小学 马秋花教学内容：人教版四年级语文上册语文园地四口语交际 教学目标：1.能乐于与人交流，表达内心的真实想法。学习......
