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《讲述春天的故事》教学设计
教学目标：
1.情感、态度、价值观：热爱中国共产党，拥护党的领导、路线、方针、政策，正确对待改，增强自觉为祖国发展贡献力量的责任感。
2.能力：理解国家的大政方针，增强建设祖国的本领。
3.知识：懂得改革开放的必要性，认识改革是社会发展的直接动力，开放是现代化建设的必要条件。
教学分析： 1.重 点：改革开放对于国家发展的重大作用和意义。2.难 点：改革和开放的必要性的理解。
教学方法：通过讲解、观看视频、课堂练习等方式，让学生理解掌握主干知识，增强爱国情感。
教学准备：教师收集有关信息、制作课件。教学过程：
第一版块 创设情境 导入新课
展示课件 观看《春天的故事》视频，设问：歌曲中的老人是谁？ 展示课件 邓小平图片，教师点拨，导入新课。
教师语：邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。30年前，在十一届三中全会上，以邓小平为核心的党中央作出了改革开放的伟大决策。从那时以来，我国进入了改革开放的新时期，中国共产党人和中国人民开始了波澜壮阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽诗篇。今天，让我们一起走进改革开放的巨幅画卷。（板书：讲述春天的故事）
第二版块 整体感知“改革开放”（板书）
引导学生学习教材71页，课文从改革开放的性质、形式、作用、意义等方面论述了改革开放。
展示课件 关于改革开放，学生齐读。第三版块 认识改革
教师点拨：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。改革开放伟大事业包括改革和对外开放两个方面，我们先来认识改革。（板书）展示课件 小岗村视频
教师点拨：小岗村的改革极大的调动了农民的积极性，全村粮食总产量由原来的3万多斤猛增到12万斤.30 年来，我国人民生活实现了由贫穷到温饱，再由温饱到总体上小康的历史性跨越。实践证明，改革是社会发展的直接动力。（板书）
展示课件 改革的必要性 第四版块 了解开放
教师引导： 从历史上拜占廷帝国由强盛到灭亡、清王朝由盛世到衰落，可以得出开放宽容使文明繁荣，闭关自守使文明衰亡。所以今天的中国要发展必须走向世界。开放是现代化建设的必要条件。（板书）
展示课件 开放的必要性，教师强调：对外开放是我国的一项基本国策。学生齐读75 页下面文字。
教师引导：对外开放有“引进来”和“走出去”两种途径。大家都熟悉的海尔集团，在国外建有多家分厂，是最早走出去的知名品牌。展示课件 宝钢简介
第五版块 归纳总结 练习巩固
通过学习，我们知道了改革是社会发展的直接动力，开放是现代化建设的必要条件。改革开放是决定中国当代命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。展示课件八、九 课堂练习
结束语：30年改革开放的伟大成就，向世界展示了一幅中国特色社会主义发展的壮丽画卷。改革开放符合党心民心，顺应时代潮流。我们相信，未来的中国必将奏出更多优美乐章。板书设计： 讲述春天的故事
改革----社会发展的直接动力
改革开放
开放----现代化建设的必要条件
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