登幽州台歌教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“登幽州台歌教案设计”。
教学目标：
1、有感情地朗读古诗，理解诗歌的意思。
2、能从不同的角度对诗歌的语言进行赏析，体会诗人的情感。
3、领悟诗歌的意境美，受到美的熏陶和感染。
教学重难点：有感情的朗读古诗，体会诗人怀才不遇，壮志难酬的情感。
一、谈话导入
同学们有没有过登高的体验，请谈谈你的感受。
唐代有一位文学家陈子昂，他登上了幽州台，又有什么样的感慨呢？下面让我们一起学习这首《登幽州台歌》
提醒学生注意州字的写法。幽州台，即黄金台，又称蓟北楼，是燕昭王为招纳天下贤士而建造的。
二、读诗韵
1、听录音。
2、学生齐读。
3、读了这首诗，你体会到了诗人内心有一种什么样的感受？（悲伤，孤独，难过）
4、再试着深情的读一遍，读出那种悲伤和孤独。
三、释诗意
1、书读百遍，其义自现。用自己的话描述一下诗句的表面意思。2人描述。
3、古代圣贤之君，具体指的是哪个君王呢？学生讲燕昭王筑黄金台的故事
4、男儿有泪不轻弹，陈子昂为什么流泪了呢？结合背景说说陈子昂当时的境遇。
四、品诗味
说说你喜欢的句子，并谈谈喜欢的理由。
（可以从炼字、内容、情感、意境、描写角度、语言风格等方面）四人小组讨论交流后自由发言
五、悟诗情
诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，当他登上蓟北楼，慷慨悲吟，写下了这首《登幽州台歌》。那么诗人在诗中抒发了什么样的情感呢？
六、小练笔
如果陈子昂站在你面前，你想对他说些什么？试写出你想对他说的话，自由发言。
七、比较阅读
1、王安石的《登飞来峰》也是登高抒怀之作，试感悟王安石在诗中抒发的感情与陈子昂有何不同？
2、假如王安石登上了幽州台，他会有和陈子昂同样的感慨吗？试分析
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