7.2不等式的解集教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“不等式的解集教学设计”。
学案八年级（下）数学学案NO.2 教案7.2 不等式的解集
备课时间:2008-1-18上课时间 主备: 审核:备课组 班级 姓名 教学目标
1．知识目标：了解不等式的意义；不等式的解、不等式的解集、解不等式概念的含义；会在数轴上表示不等式的解集.2．能力目标：通过求不等式的解集的过程，培养学生的创新意识.教学重点
不等式中的有关概念，不等式的解集在数轴上的表示 教学难点
不等式的解集在数轴上的表示 【温故知新】 1用不等式表示：
（1）x与6的差大于2（2）a的3倍与b的和是非负数。2什么叫做方程的解？什么叫做解方程？ 【新知探究1】
在上节课中有这样一个问题“燃放某种礼花弹时，为了确保安全，人在点燃导火线后要在燃放前转移到10 m以外的安全区域.已知导火线的燃烧速度为以0.02 m/s，人离开的速度为4 m/s，那么导火线的长度应为多少厘米？”
分析：人转移到安全区域需要的时间最少为（）秒，导火线燃烧的时间为（）秒，要使人转移到安全地带，必须有（）解：设导火线的长度应为x cm，根据题意，得
x10＞
0.021004∴x＞5.请大家想一想：
（1）x=5,6,8能使不等式x＞5成立吗？
（2）你还能找出一些使不等式x＞5成立的x的值吗？ 【思考】
1．X大于5的解有几个？x-4小于0呢？ 2．不等式的解与方程的解有什么不同？ 小结相关概念：
能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解.如6、7、8都是x＞5的解.所以不等式的解不唯一，有无数个解.正因为不等式的解不唯一，因此一个含有未知数的不等式的所有的解，组成这个不等式的解集（solution set）.求不等式解集的过程叫解不等式.【新知探究2】学案八年级（下）数学学案NO.2（1）将不等式x＞5的解集和不等式x－5≤－1的解集分别表示在数轴上 不等式x＞5的解集可以用数轴上表示5的点的右边部分来表示,图1.3(1)，在数轴上表示5的点的位置上画空心圆圈，表示5不在这个解集内.不等式x－5≤－1的解集x≤4可以用数轴上表示4的点及其左边部分来表示,图1.3(2)，在数轴上表示4的点的位置上画实心圆点，表示4在这个解集内.(2)通过观察上面两个解集的表示方法，举例说明,如何把不等式的解集在数轴上表示出来：
如x＞5, 即为数轴上表示5的点的 边部分，在数轴上表示的点的位置上画 圆圈，表示不包括这一点.x＜5，可以用数轴上表示5的点的 部分来表示，在这一点上画 圆圈.x≥5，可以用数轴上表示5的点和它的 部分来表示，在表示5的点的位置上画 圆点，表示包括这一点.x≤5，可以用数轴上表示5的点和它的 部分来表示，在表示5的点的位置上画 圆点.【应用巩固】
（1）在数轴上表示下列不等式的解集：
①x＞3；②x≥0；③x＜－4.（2）请你来解答
1.根据数轴判断不等式的解集.(1)如图1.3(14)
(2)如图1.3(15)
3.下列说法中，正确的是()A.x=2是不等式3x＞5的一个解学案八年级（下）数学学案NO.2 B.x=2是不等式3x＞5的唯一解 C.x=2是不等式3x＞5的解集 D.x=2不是不等式3x＞5的解
4.不等式－4≤x＜2的所有整数解的和是()A.－4
B.－6 C.－8
D.－9 5.用不等式表示图1.3(12)中的解集，其中正确的是()
教学检测
一.请你选一选
1.下列说法错误的是（）A.－3x>9的解集为x－1的整数解有无数多个 C.－2是不等式3x
D.不等式x>－5的负整数解有无数多个
2.不等式－3≤x
A.4个
B.5个 C.6个
D.无数个 二.请你填一填
1.如果3+2x是正数，则x的取值范围是________，如果3+2x是非负数，则x的取值范围是________.2.不等式|x|－5.如图1.3(13)，表示的不等式的解集是________.6.不等式x≤5有多少个解？有多少个正整数解.【迁移提高】
5.某种商品的进价为150元，出售时标价为225元，由于销售情况不好，商店准备降价出售，但要保证利润不低于10%.那么商店要降多少元出售此商品？请列出不等式.3
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