《汉字家园(二)1》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“汉字家园二教学设计”。
《汉字家园
（二）1》教学设计
教学目标：
1、认识9个生字，会写8个生字。
2、学会用形声字的方法来记忆生字。
3、正确、规范地书写生字，培养良好的书写习惯。教学重点：学会用形声字的方法来记忆生字。
教学难点：注意“坡、波、玻、菠、跛”等字为圆唇音。教学准备：生字卡片 课时分配：2课时 教学过程：
第一课时
一、激趣导入
告诉大家一个好消息，今天有一位老朋友来看我们了。你们还记得它吗？（出示“皮”字卡）这位老朋友要带我们取《汉字家园》做客，还要介绍它的许多伙伴和我们认识，你们愿意结识这些新朋友吗？
二、学习生字 坡：有土堆成坡。“皮”的第一个伙伴就藏在这句话中，你找到它了吗？注意拼音pō，用土堆成的斜面，是形声字。擦：师做动作（如擦黑板），学生猜是那个字？ 破：“皮”的又一个伙伴，被石头碰破脚，石字旁。形声字。跛：腿脚不好，足字旁，形声字。
披：请学生表演披衣服动作，看清用手披，提手旁，形声字。被：盖在身上保暖的，作用和衣服有些象，衣字旁，形声字。玻、婆、菠同上，都是形声字。透：穿过、透过。形声字。
染：把东西放在染料里使着色，形声字。
三、生字回文，学生自由朗读课文。
四、复习生字。
五、朗读全文。
第二课时
一、复习字词，并处理课后练习题。
1、“读一读”可采用领读、男生读、女生读等许多方式帮助学生巩固所学的内容，积累词汇。
2、“写一写”也可以采用多种方式读，然后动笔写一写。
3、“填一填”按所给例子：土＋皮＝坡，通过本课学习，学生不难填出答案。如：坡、波、玻、菠、跛。
第二组“丁”可让学生自己填。有：订、顶、盯、叮、钉、打等。
二、指导书写生字。板书设计：
汉字家园
（二）1
坡、跛、披、床、被、玻、婆、菠
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