运算定律和简便运算复习教学设计Microsoft Word 文档由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“简便运算复习课教案”。
运算定律和简便运算复习教学设计
一、学习目标
1、理解并掌握加法运算律和乘法运算律及减法和除法运算性质，并能够用字母来表示。
2、能运用运算定律进行一些简便运算。
3、能根据具体情况，选择算法，发展思维的灵活性。
4、在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学的兴趣和信心，进一步形成独立思考和探究问题的意识、习惯。
二、教学过程
（一）、复习导入。
如果要快速的计算出137ⅹ25ⅹ（）的积，你认为括号里应该填上什么数？
（二）、系统复习。
1、通过完成下列各题怎样简便就怎样算 45+62+55+38 356-78-22 25 ×11×8 25 ×（4+ 8）66 × 101 3600÷25÷4 这是六道运用运算律及运算性质解决计算题的基本题目，主要考察学生掌握运算律的情况。
回顾和总结学过的整数运算律及运算性质。（显示课件，分别复习运算律的文字叙述，和字母公式）
(1)加法交换律 a+b=b+a(2)加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)(3)乘法交换律 a×b=b×a
(4)乘法结合律(a×b)×c=a×(b×c)(5)乘法对加法的分配律。(a+b)×c=a×c+b×c(6)减法的运算性质。a-b-c=a-(b+c)a-b-c=a-c-b(7)除法的运算性质。a÷b÷c=a÷(b×c)a÷b÷c= a÷c÷b
（三）、同桌讨论用多种方式将五条运算律进行分类。（1）分为加法运算律和乘法运算律两类。（2）分为交换律、结合律、分配律三类。
（3）分为加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律一类，乘法分配律一类。
三、习题设计（贯穿于教学过程）
1、怎样简便就怎样计算。（1）55+260+140+45（2）68×99+68
（3）（100－4）×25（4）12000÷125÷8（5）356－27－732、请你给小马虎当小老师。（正确的计算画 “√”,错的画“×”）(1)25×32×125=(25×4)+(8×125)（）(2)123 – 68 + 32= 123-(68 + 32)（）(3)25×28 = 25 ×（4×7）
=（25 ×4）×（25×7）（）(4)32×95＋5 =32×100（）
3、实际运用。
（1）乐乐超市运进25箱苹果，每箱苹果重15千克，每千克卖4元。一共可以卖多少钱？
（2）李师傅要加工400个零件，他6分钟加工一个，加工这些零件要用多少小时？
（3）食堂购买了24袋面粉，每袋重125千克，用一辆载重3吨的汽车运，是否超载？
4、提高练习。
动动脑筋，你能用自己的方法进行简便计算吗？试试看（1）125×88
（2）180×67+330×18
三、请你说说通过这节课的学习你有什么收获？
四、课外作业：
从“16、25、75、32、125”五个数中随意选择几个数，自己编一些简便运算的题目，然后计算！
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