《毕业赠言》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“毕业赠言教案教学设计”。
28* 毕业赠言
教学目标：
1.理解课文，谈谈自己受到的启示。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.写一写毕业赠言。重、难点：
1.让学生在阅读中感悟“不要抛弃学问”的重要性。2.激发学生热爱学习，终生不要抛弃学问。教学过程：
一、交流材料，导入新课
1、回忆往昔（各种活动照片）
2、小学六年生活即将结束，距离我们分别的日子越来越近了，依依惜别之时，同学们来说说看，你准备怎样向朝夕相处的同学、老师表达自己的惜别之情。
是的，同学们各种各样的方式表达自己的感情，写毕业赠言，的确也是表达感情的一种方式。他可以给他人留下美好的印象，温馨的回忆，送去一份真诚的祝福。更能加强与同学、老师们的情感。今天，我们学习一篇大学者胡适给他的学生写的毕业赠言。
3、作者简介：
胡适（1891———1962），原名马洪骍（xing)，字适之，安徽绩溪人。学者、作家。主要著作有《中国哲 学史大纲》（上）、《尝试集》、《白话文学史》和《胡适文存（四集）等。
二、初读课文，扫除障碍
用自己喜欢的方式读课文，读准字音。淘汰
撙衣节食
铸造 抛弃
一去不复返
年富力强
三、再读课文、整体感知
1、快速浏览课文，思考这篇演讲的主题是什么？
不要抛弃学问。
2、是分哪几部分讲的呢？ 课文是分四部分讲的：
（1）是提出赠言：不要抛弃学问。
（2）是论说学问的重要。
（3）指出怎样做学问？（告诫学生们要创造条件做学问, 抓紧要时间坚持做学问。）（4）是表达希望和祝愿。
3、为什么不要抛弃学问？
生1：少年一去不复返，等到精力衰减时，要做学问就来不及了。生2：三五年不学习，就会被后来者淘汰，到时再补救就来不及了。
4、怎样做学问？
生1：主动创造条件做学问。生2：抓紧时间做学问。
5、达尔文的例子为了说明什么？
生：这个例子告诉我们时间是靠挤出来的。作者用此例告诫同学们要珍惜时间做学问。
6、易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”学问便是铸造的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。
（这里用易卜生的一句话来告诉我们要想成才，就必须不抛弃学问，不然的话就是毁了自己。）
7、读了课文之后，我受到很大启发：
生1：无论什么时候，什么境遇都不要放弃学问。生2：学习要趁年轻，珍惜时间，多做学问。生3：热爱学习，终生不要抛弃学问。
四、拓展延伸
即将毕业了，你们有什么要对母校、老师、同学说的吗？请自由发表见解！也可以动笔写下来送给老师和同学。
五、布置作业 ①有感情地朗读课文。
②给最喜欢的同学、老师写赠言。
28*
毕业赠言 “不要抛弃学问” 珍惜时间
创造条件
毕业赠言(教学设计)教学目标：1、明确毕业赠言的目的及内容，辨别赠言的优劣，了解赠言的特点。2、通过说、写毕业赠言，练习用简洁得体的语言表达心中的情感，培养学生综合表达能力。......
“毕业赠言”教学设计教学内容解析：六年级学生即将结束小学的学习生活，离开母校和尊敬的老师、亲爱的同学。临近毕业，学生有许多话要对同学、老师、母校说，而“临别赠言”这一主......
毕业赠言(教学设计)教学目标：1、明确毕业赠言的目的及内容，辨别赠言的优劣，了解赠言的特点。2、通过说、写毕业赠言，练习用简洁得体的语言表达心中的情感，培养学生综合表达能力。......
《毕业赠言》教学设计在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到赠言吧，这时就可以写赠言，用以表达所思所想。我们应该怎么写赠言呢？以下是小编帮大家整理的《毕业赠言》......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇毕业赠言教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
