《变幻的色彩》教学设计

教学设计 时间:2020-02-27 13:56:04 收藏本文下载本文
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变幻的色彩

教学目的:

1、知识与技能:通过学习掌握色彩的基本知识去认识三原色,了解三原色的重要作用。

2、过程与方法:在游戏变魔术的过程中通过观察、试验、合作练习初步掌握色彩三原色配成三间色的方法。

3、情感、态度与价值观:培养学生的观察力,及对色彩各级敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力,感受颜色与生活的密切关系。激发学生大胆创新的意识和探索新知识的兴趣。教学重难点:

1、重点:认识三原色,了解三原色的重要作用。

2、难点:有规律的利用三原色去调配三间色或者更多的颜色。

教学准备:

1、教具:多媒体课件、透明杯和水粉工具材料等。

2、学具:水粉工具材料、画纸和水桶等。

教法、学法:

学生在三原色的调色游戏中体验乐趣。

教学过程:

一、设疑导入:

师:大自然和生活中的色彩丰富多彩,下面就让我们一起来欣赏一下图片,看看这些事物都有哪些美丽的颜色,大家可以一边看一边齐声说出来。

师:看完图片后,我们知道日常生活中色彩确实很多,如果失去了这些色彩,我们的生活将失去多少乐趣。同样画画也离不开色彩,那么这些色彩有什么联系没有呢?让老师用一个魔术来告诉你们色彩中的秘密吧!魔术

教师出示一杯黄色的水,用一张纸片盖住,让学生先看水的颜色。(教师在纸片的下面放上一定量的蓝色颜料)然后再把纸片盖住杯子上下摇晃,使蓝色的与杯子中的黄色水进行调和,再让学生观察杯子中水的颜色变幻情况。

师:想知道这里面的奥秘吗?那么我们就来学习第4课《变幻的色彩》——请同学们打开课本。(板书课题)

二、了解体验:

1、玩调色游戏

教师准备好杯子,进行演示:红+黄=橙 红+蓝=紫 黄+蓝=绿(设问:其他颜色可不可以变出这三种颜色。)

“同学们这是咋回事?”引出三原色概念:世界中的丰富多彩都是这三种原色变化而来,这三种原色可以变幻出无穷的色彩。

“刚才老师玩的这个魔术,你们想不想玩。下面有请三位同学上来玩一玩。“(分别要求调出橙、紫、绿,然后对比老师调出的颜色“间色”有没有什么不同,并问为什么?)明确:两种原色分量不同调出的间色不尽相同。

2、分小组练习调配。

小组比赛:看看哪个小组先调配出橙、绿、紫三间色。教师小结:通过刚才我们调色实践,同学们基本掌握了调色的要领,其实很简单,得出结论:两种颜色的量不同,得出的间色深浅颜色就不同。

三、展示、创作:

1、出示一些用原色和间色创作的作品,让学生欣赏。

2、学生动手画。

师:下面请同学们用手中的画笔,调出自己喜欢的颜色,画一幅画,这幅画可以是具体的,也可以是抽象的,可以是独自完成,也可以是多人合作。

3、评出“色彩最美的作品”和“最有创意的作品”。

板书设计:

4、变幻的色彩

三原色

黄 三间色

红﹢黄﹦橙

黄﹢蓝﹦绿

红﹢蓝﹦紫

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