《为我们生活服务的人》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“为我们和生活服务的人”。
《为我们生活服务的人》
（一）谈话导入：
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？请大家猜一猜，他们是哪些人？ ①整日一身绿装，每天驻守边疆----解放军
②日出而作，日落而息，不管刮风下雨，整日忙在地里----农民 ③不用炮，不用枪，专和病魔去打仗-----医生
过渡：看来，同学们还是非常熟悉他们的身影。因为我们生活在温暖而又和谐的大家庭里，在我们身边有着许多普普通通的劳动者，默默无闻的为我们忙碌着。今天，大家就跟随孙老师一起去寻找“为我们生活服务的人”（板书课题）
（二）谁在为我们服务
1、找一找，学校里为我们服务的人。
师：那就让我们从回望学校的一日生活开始，仔细的去想一想，校园中有哪些人在为我们的学习生活默默地服务。（出示图片）
2、议一议：生活中为我们服务的人。
师：同学们非常熟悉我们身边的人，那让我们走出校园，走进生活中，想一想，还有哪些不同行业的人在为我们的生活提供方便，同桌之间比一比，看谁说得最多。（谁想到了呢?）
反馈交流中（板书：学生说即板书职业，贴树叶）
追问：同学们，为我们服务的人能说完吗？（课件）看来，生活中处处有人在为我们服务，多的不计其数。
3、出示图片感受他们存在的必要性。
师：（播放课件）“是啊，他们就生活在我们身边。清早，当我们在家门口就可以拿取到新鲜的牛奶时；当我们每天可以品尝到各种新鲜的蔬菜和水果时；当我们走在街头感受干净整洁的环境带给我们的愉悦心情时，当我们的身体遭受到病魔的折磨而被消除时；当我们每天坐在家中就可以通过广播、电视了解国家大事和感受快乐时，这所有的这一切，已经成为我们日常生活不可缺少的一部分。
（三）体验和感受活动
1、体验：小小交通警察
师：，同学们,通过刚才的交流,你们发现了生活中需要各种行业的人为我们
提供服务，你们想不想体验一下他们的工作呢？今天老师为大家请来了一位特殊的交通警察，请同学们跟随交警学习交通指挥手势。谁愿意来体验？（请3名，注意距离！）其他同学请起立，你们就站在座位上来做，注意保持距离。
问：既然是体验交警的工作，那在指挥交通时，应该注意和做到什么？（态度要认真，站立要挺拔，动作要标准）（说的很准确，看来你一定仔细观察过，你一定是个细心的孩子）准备好了吗？（学生跟随视频反复做动作时，教师观察）
第一遍结束：刚才在体验的时候，老师发现有些同学态度不认真，动作也标准，接下来第二遍，老师要看谁最像一名合格的小交警。
第二遍结束前，发现表扬个别学生，希望同学们能像他们一样。第三遍开始
2、交流体验的感受
师：同学们，体验活动就到这，（学生发出感叹）老师听到同学的感叹，想现场采访一下:（3位台前）
①这次体验活动你有什么感受？（请回）
②座位上的同学你们有什么感受呢？（和他们一样的请举手）
师：同学们，刚才我们才体验了5分钟的交警工作，大家就已经感觉到这样的工作很枯燥，很辛苦。可是你们想过吗，交警们叔叔们一年365天，不管刮风、下雨、严寒、酷暑，依然都要坚守在岗位上，一站就是几个小时，他们多辛苦啊。
3、观看采访视频
师：如果要想真正的体会到他们工作的辛苦，还需要走进他们的生活。接下来让我们一起跟随记者的镜头，去看看他们到底是怎样工作的。（播放采访视频）
问：在播放这段采访的过程中，老师被感动了，有些同学对惊险场面发出了感叹，有些同学被真实的情感所触动，同学们，用你们最朴实的语言，对交警叔叔想说些什么呢？
小结：虽然同学们的语言听上去都很简单，但是老师感受到来自同学们内心深处对他们的尊重和感谢。其实，所有看似平凡而普通的工作背后一定有着不同寻常的艰辛之路。
（四）假如没有他们
1.解读图画含义。
师：其实我们身边有很多人默默无闻地为我们忙碌着、辛劳着。也许我们并
没意识到他们存在的重要性。假如有一天，他们都停止了劳动，试想一下，我们的生活将会变成什么样？请同学说图上内容？
2、感受各行各业存在的重要性。
师：看来在生活中，离不开满面灰尘的清洁工，没有了他们的存在，就没有了我们干净整洁的生活环境。
追问：那是不是可以缺少其他行业的劳动者呢？请同学们展开丰富的想象，选择一个说一说，假如缺少了他们，我们的生活将会变成什么样？（课件出示：如果没有了警察、医生、老师……）
（老师很佩服你的想象力。你很富有创造力，老师为你感到高兴）
小结：通过同学们的想象，让我们懂得了每一种职业在生活中都是不能缺少！
3、交流体会
问：同学们，你打算怎样用实际行动，来尊重和感谢为我们服务的人呢？（板书：尊重 感谢）
4、填写感谢卡
师：通过同学们的回答，我想你们都已经体会到了为我们生活服务的人是辛苦的，你想对他们说些什么来表达你的感激之情，请同学们拿出感谢，把你最想对谁说的话尽情的写出来吧！
出示：我对警察说：……..5、交流反馈
师：感谢卡写好了，老师想听听你对最想感谢的人说了些什么。
6、欣赏诗《奉献》
师：听了同学们的回答，老师想用《奉献》这首诗表达自己内心的感受，和对他们的感谢！
（五）总结全课：
师：（播《感恩的心》）同学们，学完这一课，老师的心情和大家一样，都十分地激动，在我们社会生活中有这么多人不辞辛苦，默默无闻地为我们奉献着，正是有了他们的存在，才使得我们的生活更加幸福美满。“劳动伟大、劳动光荣、劳动创造美好生活。让我们从内心深处去对他们说一声：“谢谢。”希望同学们能尊重每一位劳动者，有礼貌地对待他们，珍惜他们的劳动成果！现在就让同学们用最感恩的心，捧着最美的祝福，将它们粘贴在最特别的感谢树上。（卡片贴在黑板上）
师：这是一棵承载着我们所有人祝愿的感谢树，让我们祝福这些为我们为生活服务的人，愿他们永远平安，幸福。（下课！）
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