四年级第八单元课堂教学整合第一课时教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“八上第一单元教学设计”。
四年级第八单元课堂教学整合第一课时
教学目标：
1、学习简要概括故事的主要内容
2、练习讲故事，努力把故事讲得生动、有趣。
3、引导学生大量阅读古今中外的经典故事，激发学生读好书、读整本书的兴趣。教学内容：
概括课文主要内容、故事会、向你推荐一本好书。教学过程：
一、谈话导入
1、同学们，从小到大我们读过很多故事，有美妙无比的童话故事、蕴含哲理的寓言故事、还有离奇夸张的神话故事等等，今天就让我们一起走进第八单元的“故事长廊”，一起感受故事的无穷魅力吧！
2、回顾微视频:自由说一说通过观看微视频，你都有哪些收获? 生:学会了如何概括课文内容、知道了应该如何向别人介绍一本好书„„
二、概括4篇课文的主要内容
1、指名说。
2、互相评议，在互相评议中巩固概括方法。
3、建议学生用不同的方法去概括。
三、“精彩我来呈现”故事会
1、指名上台讲故事，大家相互评议:如何把故事讲得生动有趣?（语调抑扬顿挫、加上动作、表情，准备道具„„）
2、考考你：听完故事，谁能概括故事的主要内容？（建议用不同的方法）
四、好书推荐
1、如何向别人介绍一本好书呢?可以说说书的主要内容，也可以谈谈这本书给自己印象最深的部分，还可以说说读了这本书的感想，同时还可以向大家介绍书中自己喜欢的主人公„„
2、小组内互相推荐
3、小组推选代表上台推荐好书。
五、小结
同学们，故事不光好听、有趣，同时还蕴含着一定的道理，下节课我们就来读故事、悟道理。
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