《第一次世界大战》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第一次世界大战教案”。
《第一次世界大战》教学设计
教学目标：
1、知识与能力
①了解第一次世界大战爆发的根源； ②简述“三国同盟”和“三国协约”的形成； ③讲述萨拉热窝事件的过程；
④以凡尔登战役为例，认识一战给人类带来的巨大灾难； ⑤第一次世界大战的性质和影响。
2、过程与方法
①通过萨拉热窝事件引发一战，让学生学会从不同历史角度了解一战爆发的原因； ②通过充分发挥历史地图、图表、影像资料的作用，培养学生多动手查资料，勤用脑想问题的良好学习习惯。
③坚持“论从史出”的科学历史观，以凡尔登战役为例，用史实分析评价一战。
3、情感态度与价值观
①通过对一战的学习，认识第一次世界大战的爆发是帝国主义两大军事集团为争夺世界霸权、疯狂扩军备战的结果，第一次世界大战是一场非正义的帝国主义的掠夺战争，帝国主义是世界大战的根源。
②通过对凡尔登战役的学习，讨论战争带来的严重灾难，引导学生认识帝国主义战争的罪恶，树立热爱和平、远离战争的现代意识。教学重点、难点
重点：三国同盟和三国协约；萨拉热窝事件；凡尔登战役；第一次世界大战的影响。难点：第一次世界大战爆发的原因；对第一次世界大战的分析和评价。教学准备
1、学生准备：搜集一战的相关资料，整理萨拉热窝事件和凡尔登战役的简介。
2、教师准备：提前指导学生了解资料搜集的相关知识；使用多媒体对教材中的图片和地图进行处理。教学过程
一、导入新课：
复习提问上节课所学的第二次工业革命的内容导入新课。
二、讲授新课（学生齐读课文，师生共学）板块一：资本主义的发展
（1）多媒体出示主要帝国主义列强的国力比较表。（2）学生小结：一战爆发的原因 板块二：
1、三国同盟和三国协约（1）相信你能行
让学生在地图册上找出三国同盟和三国协约。（2）动动脑、动动手。
学生以学习小组为单位动手绘制二大军事集团形成图。
2、故事讲述
（1）学生上台讲述萨拉热窝事件。
（2）分组讨论萨拉热窝事件发生的必然性还是偶然性。
3、凡尔登战役
（1）（多媒体显示）凡尔登战役
（2）（有问有答）学生重述凡尔登战役交战比方，时间，结果和影响。
4、一战的结果、影响和性质（1）数字游戏
教师列举出有关一战的数字，如1914-1918（时间），2500—4000公里（战线之长）、30多个（参战国家和地区），约15亿（参战人口）。3000多万（战争伤亡人数）等，通过学生回答来加深对一战的了解。（2）你说我说大家说 小组讨论学生代表发言评价第一次世界大战。板块三：课文小结
19世纪末20世纪初，美、德、英、法、日、俄等主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。由于政治、经济发展不平衡的加剧，资本主义国家之间矛盾重重，逐渐形成同盟国、协约国两大帝国主义军事侵略集团，国际关系日趋紧张，最终引发了一场帝国主义的掠夺战争──第一次世界大战，它给人类造成了极大的危害。
三、训练与评价
课后写一篇500字左右的短文,谈谈你对一战的认识。
第一次世界大战教学设计一、课前系统部分（一）课标分析探究第一次世界大战爆发的原因（二）教材分析第一次世界大战在世界近现代史中起着承上启下的作用，既是“垄断资本主义形成”的......
《第一次世界大战》教学设计一、教学目标通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生运用历史的......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇第一次世界大战教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
第一次世界大战教学设计【教学目标】1．知识与能力：讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。 以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难......
第一次世界大战教学设计一、教学目标1．知识要点：通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生运用......
