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让真情自然流露六年级教学设计篇一
“放假了，放假了!”我们是开笼的鸟儿，入池的鱼儿，快活得像个神仙。
这时，一只大蚱蜢出现了，我急忙猛扑上去。结果，蚱蜢没抓到，我倒是摔了个“狗啃泥”。表哥看到我这副狼狈的模样，心疼地说：“摔到了没有?不能太着急。这蚱蜢机灵得很，只有在它的后面‘偷袭’才行。”听了表哥的话，我意识到自己太心急了。我的脸羞得通红，原来不管做什么事，都要有耐心，都要仔细观察、掌握窍门才行啊。我一定要把我这粗心急躁的_病改一改。
接下来，我按照表哥的话，悄悄地走到一只蚱蜢后面，看准目标，快速地伸出手，轻轻地一抓。噢!我高兴得跳起来了，欢呼着：“我终于抓到蚱蜢啦!”再瞧瞧这只可怜的蚱蜢，它的眼睛瞪得圆圆的，头上的触角一摆一摆的，好像在对我说：“赶快放了我，赶快放了我!”哼!小蚱蜢，叫你还敢吃我奶奶的庄稼，我才不会饶了你呢，乖乖跟我一起回家吧!
夕阳西下，彩霞满天，我们拿着“战利品”打道回府了。我一边走一边唱着歌儿：“今天是个好日子，心想的事儿都能成……”
让真情自然流露六年级教学设计篇二
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今天下雨了，下的异常的大，让我想起了那日的夜晚。
那次天灰蒙蒙的，上完课之后便下起了大雨，与下的不是一般的大刷刷刷像盆泼一样。辅导班老师说送送我蛋，看了这老师的课还没有结束，别人不想打搅他。就决定自己回去了，在嗖嗖的冷风中凌乱的头发在空中飘舞，我默默地坐在楼梯街上等雨小了点再回家，一分钟，两分钟……雨还在下。
这时走来两个。姐姐他们问我：“小朋友你怎么不回家啊?”
“嗯，雨太大了回不了”
“姐姐送你回去吧。”
我现在要学着他们的影子。帮助更多需要我帮助的人干一些我力所能及的事。
让真情自然流露六年级教学设计篇三
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感动是同学给我的一杯热茶，感动是妈妈给我做的一顿顿晚饭，感动是爸爸送给我的一把伞，感动是陌生人给予我的帮助……最让我感动的`，是我拥有的平凡的母爱。
那天放学，蓝蓝的天空被穿上了黑色的衣服，太阳被朵朵黑云挡住，整个天空像被恶魔覆盖。路边的花花草草也低下了头，好像被打过似的。我自己坐公交车回家。
回到家里，我吃了点零食就去写作业了。我写作业写到很晚，突然，妈妈轻轻地推门进了我的房间，她走进来温柔地对我说：“来，吃点苹果，补充一点能量，再去写作业。”我抬起头，透过柔和的灯光，看见了妈妈那温柔的眼睛对我的鼓励，她嘴巴上扬，脸蛋露出了小小的酒窝。
我跟着妈妈出了房间去吃苹果，妈妈又对我说：“轩轩，吃完苹果喝口水，解解渴。作业写不完没关系，妈妈陪着你写。”妈妈的眼睛里再次透出了坚定和鼓励，看着妈妈，我非常感动，忍不住流出了泪水。
感动是妈妈给我的苹果和热茶，爱与呵护……它们让我感动不已，在我心里，那就是温暖的母爱，平凡却让我感动！
让真情自然流露六年级教学设计篇四
那年我7岁，小学二年级，在一个普通的不能再普通的日子里，放学了，唯一比较不寻常的就是那天的天气十分糟糕，天空就像被一层黑布给蒙上了似的，雨下的也不小，给人们的心情带来了一丝丝淡淡的忧伤。“他到底会不会来接我呀?”我十分担忧。
我走出了校门，混入了杂乱的人群中。冰冷的雨水，浸湿我的衬衣，刺骨的寒风，刮过我的脸颊，人群吵闹的声音传入我的耳朵，当时的我既寒冷又无助，不知过了多久，我仿佛都要急哭了，就在这时一双温暖的大手，从我身后摸了摸我的头，我回头一看，心里的无助和身上的寒冷，顿时烟消云散。没错，他就是我的父亲。
他不高也不矮，不胖也不瘦，带着一副黑框架眼镜，他出门上班时都穿一套正式的西装，一双炯炯有神的眼睛，仿佛能洞察一切。他一把把我搂入他的怀中，脱下他的外套搭在我的肩上，他低下头对我说：“别冷着了，我们走吧。”
在回家的路上，他背着我的书包，左手搂住我，右手为我撑伞。我跟他说了一些学校里发生的趣事，他却只是时不时的点点头，微笑一下罢了，很少说话，而我一直没发现有什么不对劲。
很快就到了家门口，他把伞收了起来轻轻地抖了一抖，放在地上，然后又用右手从裤兜里摸出了一把钥匙，就在他把手伸直的那一刻，我不敢相信眼前的这一幕：雨水已经将父亲的西服衬衣完全浸湿，尤其是右手臂和右肩膀这一部分，像是一直在淋雨的样子。雨水还在一颗颗的沿着他的皮肤往下流，地上很快堆积起了一大片水。
父亲开了门，微笑着示意我进去，但我瞬间觉得父亲的脸沧桑了许多……父亲换了件衣服，便拿起伞走了。望着他那远去的背影，忽然觉得既高大又渺小，既伟大又苍老，突然我感觉鼻子酸酸的，脸上不知不觉流下了泪水。“这，就是感动的滋味吗?”
“当你老了，头发白了，睡意昏沉”，请珍惜这份唯一的父爱吧。
让真情自然流露六年级教学设计篇五
生活中经历的一切都会给我们带来各种各样的情感体验。
——题记
我也有过这些感受，在今年我的生日，我开始了对去年今日的回忆。
还记得那是我十岁生日的一天，爸爸在外地出差，又不能陪我。妈妈还好，说是要陪我过生日。
早晨，我快速的起床，快速叠被子，快速吃早饭，嘴角兴奋的不能放下来。
吃早饭的时候我就一直在碎碎念：“妈妈，你说好要陪我的，不能失言！”“放心吧，答应你的事我会做到的。”
“不行我还是不相信，我们拉勾吧。”“好好好，真是服了你，来，拉勾上吊100年不许变。”“嘻嘻。”我笑得合不拢嘴。
到了晚上，一个电话打破了我的美梦。
“喂妈妈，你下班了吗？”
“宝贝，妈妈今天临时有事，你自己在家玩啊！对不起啊，实在是对不起！妈妈会补偿你的。好了，拜拜。”
“喂！妈妈！妈妈！”
这个电话就犹如像我脸上破了一盆冷水一样。泪水在我的眼眶里打转，眼睛很快就被糊了一层雾。终于我再也忍不住了，泪水像断了线的珠子一样，“啪嗒啪嗒。”滴的地上都是。
可是在这时候，“咔嚓”一声，门突然开了。从门外走进来两个人，我仔细一看，咦！这不是爸爸妈妈吗？！
“爸爸妈妈！你们……你们怎么来了！”
“宝贝，妈妈刚才已经和领导请假了，再重要的事也没有，宝贝的生日重要。”
“那爸爸呢？怎么回来了？”
“这可是宝贝的十岁生日很重要的，所以我便跟领导请了假，从外地回来给宝贝过生日啦！”
“爸爸妈妈，谢谢你们！我爱你们。”
回忆着回忆着，我鼻子一酸，感动的泪水又顺着脸颊流了下来。
让真情自然流露六年级教学设计篇六
五年级下学期的一个下午，我到学校领取报告书，和煦的阳光洒满大地，学校里一片欢声笑语。此刻，我的心里却毫无波澜，一片低沉。是的，我要转学了。这，说不定就是我最后一次来到学校了。
“放学咯!”像往常一样，同学们争先恐后地离开了教室。我抿紧了嘴，慢慢地趴在桌子上，闭上眼睛一动不动。时间似乎在这一刻静止了，我留恋地趴着，脑海中闪过一件又一件与同学相处五年的事。我们一起在朗诵大会拿下了一等奖;我们一同在操场上升旗，值日;我们结伴去玩耍、学习、进步……突然，眼睛里打转了好久好久的泪水轻轻地掉落在手臂上。五年的时光一晃而过，我收获的，不止是一张张奖状，更让我割舍不下的是与同学间的同窗之谊呀!这五年，我们从陌生人到知心朋友，经历了多少喜怒哀乐，我又怎会舍得呢?好友们听见我的哭声，纷纷走过来。一句句温暖的话语触动了我内心那柔软的一角，泪水再次从我眼眶中滴落。
良久，我才收拾好情绪，抱着那本饱含情谊的同学录，依依不舍地走出了校园，阳光不舍地拉长我的身影。同学们，继续努力吧，待我们在最高处，再次相见!
让真情自然流露六年级教学设计篇七
真情是什么东西，我看不见也听不见它。可是他却时时存在在我的生活中。真情是什么味道的?我知道!他是……甜的。以前我也不知道，可是自从那一次，我知道了真情是甜的。
他们把我扶着，一步一步的走回我家。快到我家的时候，他们的头上已有汗珠掉落。我要求自己走，他们却一个也不同意。
到家后，他们和我告别，还叮嘱我要好好休息。这时，我的心里油然而生一种感觉，不知怎么说，是甜的，而且很甜很甜。
生活中处处有真情，真情可以上演一幕幕感人的情景。
让真情自然流露六年级教学设计篇八
春日午后，阳光明媚，我坐在阳台的躺椅上，读着自己喜欢的课外书。春天到来，万物复苏，听着窗外小鸟动听的歌唱，我的心情也不由好起来，回忆如潮水般涌来，令人欢喜的一件件小事，不停在眼前闪现。
我觉得最令人欢喜的事，莫过于付出得到回报。从小学四年级开始，我的英语成绩一直不好。如今，我已经上六年级了，马上就要升入初中了，我必须把英语成绩提升上去。于是，我便去找英语老师帮忙，英语老师建议我每天背五个单词和一个句型。为了提升英语成绩，我每天六点便起床，第一件事就是完成老师给我的任务。日子一天天过去，我的英语成绩先是从不及格变为及格，又慢慢提升，到了期末考试，我居然考到了八十五分。拿着英语卷子，我激动得一蹦十尺高，开心大笑道：“功夫不负有心人，我太高兴了，哈哈哈......”
同桌突然小声对我说：“哎，赶紧把选择题给我看一下。”我想了想，坚定道：“不行，不过考试完我可以给你讲一下。”同桌的脸当时就变了，他闷声道：“哼，小气鬼。”因为这件事，同桌很长时间没理我，后来我一再跟他解释，给他讲题，帮他提高数学成绩。他终于意识到自己的狭隘，向我道了歉，还送给我了一支蓝色的钢笔，我们的关系比以前更好了。如今，每当看到那支蓝色钢笔，我都会露出会心微笑，那支钢笔不但象征着我和同桌的友谊，更代表着我所做的事得到了认可。-->
我把手中的书放在茶几上，喝一口香醇的奶茶，目光飘向窗外，河畔绿地的花儿向阳而开，似是对着太阳展露最美的笑颜。这美丽的景色亦让我欢喜，我不禁赞叹道：“人生充满小欢喜啊！”
让真情自然流露六年级教学设计篇九
公园里，人烟稀少。太阳火辣辣地照射着大地。路边的大树丝毫不敢摆动，大地干渴得直喘息。我走在回家路上，顶着火一样的炽热，脚底都快融化了。听着卖冰激凌的老人的叫卖声，我不禁舔了舔嘴唇，把手伸进口袋。“小仪，不能吃冰凉的东西，你感冒了。”突然，脑海里浮现妈妈的嘱咐。我摸了摸口袋里的钱，可以买几个冰激凌呢!买，可我感冒了，不可以吃冷的。不买我可能会中暑!
到晚上，我的脸红红的，头烫烫的，发烧了，全身都没力气。我又不敢和父母说，真是后悔不已，为什么要吃啊，要是忍忍该有多好啊!
夜深了，我渐渐睡着了。睡梦中，我又看见头上的汗珠，火球般的太阳和那烈日下的冰激凌。
让真情自然流露六年级教学设计篇十
六年的小学生活即将画上句号，我在校园中体会了许多种滋味，最让我难忘的就是那一次欣喜若狂的滋味。
在一节数学课上，我们的数学老师薛老师正专心地给我们讲解着一道题。就在此时，我开始漫不经心和旁边同学生说起了悄悄话，突然，薛老师神不和鬼不觉地来到了我的身旁。我回过神才发现，薛老师那双大眼睛正盯着我。接着，我只看见薛老师那双眼中仿佛充满了怒火，就连那副黑框眼镜也无法压制，随后我就被严历的批评了一顿：“某某，你在说些什么呢!刚才我说了什么，你难道都听懂了吗?”一连串的语句像一根根针扎进了我的心头，我不敢抬起头来看薛老师。
在那节课后，我的心中有许多说不出的滋味，同学们说的一言一语都好像是在嘲笑我。并且，我数学课代表的职位直接被老师撤掉了一个星期。
在接下来的几天里我感觉天空没有以前那么明亮而耀眼了，大阳也暗淡了许多。只要我一想起“数学课代表”一词，心中就忐忑不安，“要是老师以后把数学课代表的责任给了别人怎么办?“如果一个星期过去之后，我又该怎么去和薛老师讲……”
终于，这一天到来了，放学后，同学们都在整理着书包，我偷偷来到了教师办公室的门口。带着莫大的勇气，我向办公室内走去，薛老师坐在位子上，批改着我们的作业，我缓慢地来到老师身边，“薛老师，那个数学课代表的事情……”薛老师仿佛想起了什么事情，对我说“你可以继续当了!”这样简短的一句话，令我差点在办公室里蹦了起来，走出办公室，天空明亮了许多，一声“耶——”回荡在走廊当中。
虽然这一段经历令我十分伤心，可此刻让我知道了欣喜若狂的滋味。
让真情自然流露六年级教学设计篇十一
“哭吧哭吧，尽情地哭吧!”我一个人站在窗前对自己这么说着，我不是为了别人而哭，更不是为了哭给别人看，我是想要让自己的真情自然地流露，让自己的泪水不被倒流回自己的心里。
我和我的同学吵架了，明明是对方的错，我却认真地哭了。他不知道我在哭，更不知道我现在处在一个什么样的状态。我和他吵完之后便跑到了艺术大楼的落地窗边，一边望着窗外的雨，一边劝慰自己尽情地哭泣。
这是我长这么大以来，第一次受这样的委屈，如果此时我不哭出来的话，那么我将永远也不会再哭泣了吧!我会变成别人眼中懂事的女孩，我会变成受了任何委屈都要往肚子里吞的女孩，更会变成遇到了任何事情都要自己抗着的女孩。
但我真的不想成为那样的女孩，我知道“会哭的孩子有奶喝”这个道理，我知道一个人坚强惯了，别人就会当这个人从来不会哭，从来都是坚强的。我不想这样。我想自己依旧是那个爱哭也爱笑的女孩，我希望自己永远都可以让真情自然流露出来，让人间充满真实自然的情感，也让我们的生活中简单纯粹一些。
这或许也是我抗拒变成大人的一个方面吧!我见过太多的大人，再也不会哭泣，每次伤心了都会一个人默默在那里舔舐伤口，那样真的可怜了。我希望大家都可以永远做一个孩子，给一颗糖就笑，摔倒了就哭的孩子，这样世界才会拥有简单快乐的美好!
“哭吧哭吧，尽情地哭吧!”我又一次催促自己让真情自然流露，忘却了要对其他人说的那些话，只希望自己可以永远让真情自然流露，想哭的时候就哭，想笑的`时候就笑，没有一丝掩饰。
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让真情自然流露教学设计......
让真情自然流露教学设计1.引导学生就生活中经历的事情，写出自己的情感体验。2.能够把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。3.写完之后，能把自己认为写得好的部分与小组同学交流......
《习作:让真情自然流露》教学设计作为一名老师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键......
让真情自然流露六年级作文......
让真情自然流露六年级作文（精选13篇）由网友“枳实”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的让真情自然流露六年级作文，希望对大家有所帮助。篇1：让真情自然流露六年级 让真情自然流露......
