生命离不开水教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“生命离不开水教案”。
生命离不开水教学设计
一、学习目标：
1、能够用多种方法证明物体中含有水。
2、会用涂色的方式表示水在物体中的含量。
3、知道动植物的生长、繁殖离不开水。
4、知道家庭、农业、工业、交通、娱乐等领域离不开水。
5、意识到水就像母亲的乳汁，哺育着地球上的所有生命。
二、学习准备：
1、学生准备：搜集有关生命离不开水的资料，蔬菜或水果等食物、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、记录纸。
2、教师准备：试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、小尺。
3、课件。
三、学习过程：
1、教师：水有什么用？哪些地方需要用到水？
2、学生讨论，每组把讨论的结果写或画在白纸上。
3、每组代表把纸张贴在黑板上，并作介绍。评比哪一组水的作用说得多，说得好。
4、小结：动物、植物、人离不开水，水是生命之源，生命离不开水。
5、教师提问：有谁知道我们人体里含有多少水吗？我们喝的牛奶，吃的鱼、鸡蛋等含有多少水吗？
6、学生猜测。
7、学生用淡蓝色的水彩笔表示各种物体中水的含量。
8、讨论：看了各种物体中水的含量有什么想法，想说些什么吗？
9、出示小草，提问：我们怎样才能知道小草每天“喝”多少水呢？
10、学生讨论：需要哪些器材？如何保证容器中的水是被小草喝掉的呢？如何设计实验装置？
11、学生汇报讨论结果。
12、分组安装实验装置，并讨论：怎样知道小草“喝”了多少水呢？
13、教师：你们能想出哪些方法“挤”出植物体内的水，想的办法越多越好。
14、学生讨论：如何比较植物体内水的含量。
15、小组活动：设计“挤”出植物体内的水的方法，并进行比较。
16、学生活动后的汇报：哪些植物含水较多？哪些植物含水较少？
三、在涂色的过程中，进一步感受人体及食物中含有大量的水。
17、布置课后观察作业，并将每天的观察结果记录在书后的活动记录上
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《生命离不开水》教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《生命离不开水》教学设计山西省介休市实验二小 杨允媛教学内容：苏教版小学《科学》三年级（上册）“水”单元中的第一节课 教学目标1、知道水是动物、植物和人体的组成部分，它在......
《生命离不开水》教学设计的范文《生命离不开水》教学设计的范文3．1生命离不开水教学目标：知识与技能目标：认识水的作用，了解常见物体的含水量。过程与方法：提出问题，列举事例，实验......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇小学科学教学设计：生命离不开水，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
小学科学教学设计：生命离不开水作为一名教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么什么样的教学设......
