烹饪课程教学设计完整版

教学设计 时间:2022-11-23 16:01:59 收藏本文下载本文
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烹饪课程教学设计完整版

作为一名老师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计要怎么写呢?以下是小编收集整理的烹饪课程教学设计完整版,欢迎阅读与收藏。

烹饪课程教学设计完整版1

学习目标

让学生掌握“拌面”、“煮面”的烹调方法,养成良好的劳动习惯,能做家务小帮手

学习重难点

1、重点:学会“拌面”、“煮面”的烹饪方法。

2、难点:烹饪是调味品投放适量。

导学过程

1、谈话,引出课题:

同学们喜欢吃面条吗?谁会煮面条?怎样煮?学生自由发言

2、自学讨论,并展开讨论:怎样煮?

3、教师请几个学生帮忙煮面,重点让学生知道:做拌面和煮面时,盐、酱油等调料不能放太多,可先少放一点,拌匀后品尝一下,如太淡就再添一些,到合口为止。

4、小结

5、布置学生回去实践,并在配料方面要有所创新,实践。

烹饪课程教学设计完整版2

学习目标

1、了解清炒土豆丝的具体方法,激发学生炒菜的兴趣,引导他们把所学的方法运用到今后炒其他菜的过程中,达到“学一法炒多种菜”的目的。

2、通过学习清炒土豆丝,培养学生的自理能力以及学当家庭小主人的愿望。

学习重难点

学会清炒土豆丝的做法

导学过程

一、导入激趣,揭示课题。

土豆是我们经常见的蔬菜,同学们说一说土豆可以怎么做?

清炒土豆丝是以土豆作为主料,大葱作为辅料,盐、胡麻油、花生油作为调料制作而成的家常菜。具有咸鲜,酸辣的口味

二、学习方法,示范制作。

做法一:

1.大葱洗净切成丝待用;土豆削去外皮洗净,切成粗细均匀,长短一致的细丝放入大碗中用淡盐水浸泡片刻,捞出滤净水分。

2.炒锅置火上,烧热后注入花生油,四成油温时下入土豆丝翻炒二下后下入醋,接着下入精盐、葱油、花椒油、葱丝翻炒成熟即可出锅装盘。

做法二:

1、青椒去蒂和籽,洗净,切丝备用;

2、土豆去皮,洗净,切丝,放在清水中洗去淀粉(一般洗三次即可,备用;

3、锅内放油,加热至7分热,加葱花等爆锅,将土豆丝从水中捞出,去水分(不要去的太彻底),放入锅中翻炒,然后加入青椒丝,加调料翻炒至成熟即可

做法三:

1、土豆去皮切丝,放水中浸泡。

2、青椒切丝,葱切丝,蒜切片。

3、炒锅内放油,热了之后放入葱蒜爆香。

4、倒入土豆丝,煸炒,加入醋,盐,继续煸炒,

5、快出锅前加入青椒丝,煸炒几下,加入味精,搅拌均匀。出锅装盘即可。

学生以小组为单位,挑选一种你们喜欢的吃法制作

烹饪课程教学设计完整版3

学习目标

1、让学生通过查找菜谱,观察成品菜,自己探索家常凉拌菜的做法,学会做一些简单的凉拌菜。掌握切菜的基本刀法。

2、巧妙运用日常积累的做菜知识,合理搭配主、辅料,拌出可口的凉拌菜,培养小学生讲究卫生和合理饮食的习惯,体验劳动的快乐,提高自我服务的能力。

学习重难点

掌握切菜的基本刀法,学习凉拌菜的做法

导学过程

(一)创设情境,激趣导入

导语:同学们,这节课我们研究家常菜中的凉拌菜,想想你平时都吃过哪些凉拌菜?

学生交流后,教师向学生课件展示收集造型美观、色彩鲜艳的凉拌菜。

问题:欣赏了这么多造型美观、色彩鲜艳的凉拌菜,此时此刻,你最想干什么?(此问激起学生的`学习的兴趣。)

(二)引导探究,研讨做法

问题:(课件)

1.看一看,这些菜是怎么做出来的?

2.色泽鲜艳,味道鲜美的凉拌菜老师在做时巧在哪?(板贴:巧)

学生小组内讨论,交流。总结出凉拌菜的做法。

教师相机板书:切、拌、摆。

过渡语:要想做好凉拌菜,不仅要掌握做菜的方法步骤,更重要的是掌握做菜的技巧,通过你们的研究,说说巧在哪?

(学生交流)

(三)观察示范,实践创作

1.学习刀法:

①握刀的姿势:右手要紧握刀柄,刀刃自然下垂,左手呈半屈状摁住要切的原料。

②切块时,大的原料可以先切成比较大的块或条,然后再改切成小块成丁。

③切片时,要想切得薄,就要左手把原料摁稳,右手小心下刀,用力均匀。

④把切好的薄片码整齐,再从右到左依次均匀下刀,切好后就成漂亮的细丝了。(学生现场练习,教师巡视指导。)

2.实践创作

现在就请小组长带领小组成员根据手中的食材,设计制作一道精美的凉拌菜。

课件出示三条创作建议:

1、小组长分工明确,选菜、切菜、调菜要有序进行。

2、做菜时一定要注意卫生和安全。

3、做好后把菜摆放到相应的展区,取个有创意的菜名,把用具收拾干净,摆放整齐。(学生活动,教师巡视指导适时给以帮助。)

(四)展示评价,反馈指导

1、评价作品创意:

学生下座欣赏,互评,引导学生从色、香、形等方面评价,然后再引导学生一起听听作者的创意。教师也发表自己的意见,引导学生评价个性化作品。

2、评价菜的味道:

最后让学生品尝味道,对自己和其他同学的手艺作个评价,总结出做菜中存在的问题加以改正。

(五)总结收获,拓展延伸

中国美食文化博大精深,本节课,我们只探究了几种凉拌菜的生拌做法,凉拌菜还有许多种做法有待大家去研究,课后,请同学们继续运用各种方法去探索,充分发挥自己的想象力,亲自动手创作几道色、香、味、形俱全的特色凉拌菜,请亲朋好友品尝,记住一定要注意安全呦。

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