《我知道的文学家》教学设计范文
教学目标
知识与技能：通过收集整理资料，让学生介绍自己所了解的文学家及其文学作品对自己的影响。
过程与方法：能表述清楚。
情感、态度与价值：通过口语交际活动，培养学生阅读文学作品的兴趣。
内容分析
教学重点：能简介自己所了解的文学家的文学作品，培养学生热爱文学，读文学作品的兴趣。
教学难点：激发学生口语交际兴趣，在交流中提升读书品味。
教学准备
收集资料
教学流程
创设情境
师：（出示学生熟悉的文学家的图片）同学们在阅读和学习中，认识了许多中外文学家，他们用智慧启迪了我们的心灵，用心血创造了伟大的作品，给我们留下了取之不尽的精神食粮。他们的高尚人格永远为我们的成长照亮道路，永远为我们所赞颂和折服。下面看一看图片上有哪些你熟悉的文学家呢？
交流
明确目标
自读提示，明确本次口语交际内容。
指导
拟题：本文是以介绍中外著名的.文学家为内容的口语交际课。题目是文章的灵魂，是抓住读者的心的关键。因此，在介绍文学家时应起一个好的题目，让人有耳目一新的感觉。
顺序：介绍文学家的知识——介绍故事——讲自己的情感——总结。
自主准备
1．准备材料。
学生对文学家的了解可能不是很多，应采取多种方式，来获取更多、更丰富的资料，为这次的说话做好材料准备工作。对文学家的选择也应是多角度的，可以是国内的，也可以是国外的。
2．筛选材料。
选择材料是至关重要的。要从众多的材料中，找出你所需的能够反映出文学家精神或品格的材料。
3．对文学家进行必要的介绍。
开始交流
集体评议
刀豆文库小编为你整合推荐7篇《我知道的文学家》教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇《能说会写：我知道的文学家》教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《能说会写：我知道的文学家》教学设计作为一名教职工，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高......
感恩是一种美德，它能让我们更加珍惜身边的一切。写总结时可以借鉴一些优秀的范文和案例。以下是一些业界专家分享的总结心得，希望能够对大家有所帮助。我知道的文学家教学设计......
每天保持适量的运动，有助于强身健体，提高学习和工作效率。一篇完美的总结应该既简洁明了又能准确地表达出所总结的内容和思想。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给你带来......
