《七颗钻石》教学设计范文
《七颗钻石》教学设计范文
学习目标：
1．认识“竟、匆”等几个生字，会写“渴、罐”等15个生字，正确读写“钻石、水罐，喜出望外”等词语。
2．有感情地朗读课文。
3．读懂课文内容，在水罐一次一次变化中体会到互相关爱、乐于奉献的美好情感。
课前准备：
课件、主题学习丛书
【预习达标】
提示：充分读课文，不认识的字，难处做上记号，多读几遍，争取读正确、流利。
1．通过预习，我能认识这些字词：
旱灾干涸竟然罐子匆匆忙忙绊倒端端正正舔净瞬间凑唾沫
“钻”有两个读音：
2．通过预习，我能理清故事的`经过：地球上发生了大旱灾，一个小姑娘给找水，累得倒在地上睡着了，醒来时，小姑娘把水，结果木头水罐变成了银的；水罐又变成了金的。
【合作探究】
提示：小姑娘在找水的过程中，发生了哪些小故事？
想一想是什么使水罐发生了神奇的变化？
【拓展延伸】
读一读《《七颗钻石》续写》
教学目标：1本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜等词语。2有感情地朗读课文。3从水罐的......
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19 七颗钻石上海市闸北区永兴路第二小学 蒋文清【教学目标】1.会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石”、“焦渴”、“水罐”、“喜出望外”、“匆匆忙忙”、“反正”、......
