《外国诗两首》公开课教学设计
【教学目标】
１、知识能力目标：
⑴ 浪漫主义与现实主义的特点。
⑵ 写景诗的特点。
⑶ 分析写景诗的意境。
２、过程方法目标：
自主、合作、探究。
３、情感目标：
欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。
【重点难点】
如何欣赏写景的诗歌的意境。
【课时安排】
１课时。
【教学过程】
一、导入
二、学习和欣赏第一首诗《蝈蝈与蛐蛐》
作者简介：济慈，美国浪漫主义诗人，出身卑微，少年既成孤儿，自幼喜爱文学，他的`一生写了不少的著名诗篇，如《夜莺颂》等，可惜正当他初展宏才的时候，就不幸与世长辞，时年才２５岁。
１、读熟诗歌，注意体会所表达的感情。
２、整体把握：
这是一首大自然的颂歌，他通过对盛夏蝈蝈的乐音和冬日蛐蛐的歌儿的描写，赞美大地的诗歌从来不会死亡。
３、问题研究：
这首施在构思上有什么特点？
（提示：开头一句与大地的诗歌呀，从来没有停息相对应分为两部分；动静相衬，意境优美。）
４、课后练习一：
诗人这样写，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了对大自然的无限热爱和赞美之情。
三、学习和欣赏第二首诗《夜》
１、作者简介：
叶塞宁，俄罗斯诗人，他的诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘大自然景色。
２、赏析，归纳这首诗的内容，并体会诗歌所描写的意境美：
第一节：写夜的静谧。
第二节：写溪水的歌唱。
第三节：写月光下大自然的美丽。
第四节：再次写到美丽的月色。
３、结合课后练习二训练：
⑴ 用自己的话，描绘所写的夜景。
⑵ 这首诗传出诗人怎样的心境？
４、反复朗诵这首诗，体会诗中所描绘的美景。
５、当堂做完《基础训练》。
【教学课后记】
这首诗意境非常美，对学生而言较难理解，教学中应当注意激发学生的感情，从中体会诗歌的美，并能结合自己的理解，去试验着写一首小诗。如《月光下的校园》、《静静的公园》等。
备课大师：免费备课第一站！4 外国诗两首教材分析《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》是两首优美的田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱之情，又各有特点。《蝈蝈与蛐蛐》一诗构思巧妙，短小......
【知识目标】1、浪漫主义与现实主义的特点。2、写景诗的特点。【能力目标】分析写景诗的意境。【教育目标】欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。【重点难点】如何欣赏写景的诗......
【教学目的】1、了解浪漫主义与现实主义的特点。2、分析写景诗的意境。3、欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。【教学重点】如何欣赏写景的诗歌的意境。【教学难点】体会诗人......
《外国诗两首》教学设计【教学目标】１、了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。２、领略诗歌深厚的文化底蕴。３、品味诗歌语言，展开丰富的想象和联想，体会诗歌的内涵。４、培养学生爱国......
外国诗两首教学设计咸丰民中杨艳教学目标：1．能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿。 2．在外国诗学习中，回顾前几课学习的拟人、比喻等修辞手法，再次领会它们让诗产生美感的......
