小学四年级语文《一次成功的实验》教学设计
教学目标：
1、朗读课文，读准字音，借助字典理解本课生字新词。
2、知道课文讲了一件什么事，并从中得到启示。
教学重难点：
了解实验（游戏）的经过，弄懂实验成功的原因。
教学过程：
一、游戏激趣，导入新课。
1、让三组孩子做同样的`实验，老师记时，看实验是否成功。
2、出示课题，看课文《一次成功的实验》。
二、检查预习生字词的情况。
1、小组学习。
2、汇报学习，出示：
三、指名读课文，分段。
1、画出课文中写游戏经过的部分。
2、请一名同学读一读游戏经过（2-6自然段）
板书：
3、第一自然段写了什么？指名读。
4、谁来读教育家弄清了实验成功的原因非常激动这一部分？
5、理解重点句：
“这位教育家激动地抱着女孩，好久才放下。”
以前多次实验没有成功，这次实验的成功使教育家十分激动。所以抱起女孩好久才放下。也是对女孩无私精神的赞扬。
“女孩不假思索地说：‘有了危险，应该让别人先出去。’”
女孩脱口而出，在遇到危险的饿时候，根本没有做过多的考虑，首先想到的是让别人先脱险，女孩的这种精神十分可贵。
刀豆文库小编为你整合推荐6篇三年级语文一次成功的实验教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
三年级语文一次成功的实验教学设计学习目标①认识“锤、堵、获”3个字。会写“育、瓶”等13个字。能正确读写“成功、实验”等13个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。......
一次成功的实验教学设计课文可以分为三部分。第—部分(第1自然段)：讲一位教育家到一所小学，要在三个学生中做个游戏。第二部分(第2～6自然段)：讲实验取得成功的过程。在这部分先......
《一次成功的实验》教学设计侨乐小学 林悦云教学目标 １、正确，流利，有感情地朗读课文。２、理解课文内容，领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德，培养合作精神。 教学重点理解......
学习目标①认识“锤、堵、获”3个字。会写“育、瓶”等13个字。能正确读写“成功、实验”等13个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。③理解课文内容，体会到做人要谦让，要......
