五年级《草船借箭》第一课时教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“草船借箭第一课时教案”。
五年级《草船借箭》第一课时教学设计
五年级《草船借箭》第一课时教学设计
教材简析
本文出自于人教版五年级下册第五单元，本文根据我国著名古典小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写而成。讲述了周瑜因妒忌诸葛亮的才干而以造箭为由陷害诸葛亮，诸葛亮神机妙算，巧用妙计向曹操成功借箭，有力挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，足智多谋，才智超群。本文故事情节引人入胜，人物对话精彩纷呈，人物形象鲜活生动，有利于激发学生阅读名著的兴趣，体验阅读名著的乐趣。
教学目标：
1.准确认读本课生字新词。
2.正确流利朗读课文，借助“起因—经过—结果”把握课文主要内容；
3.以研读故事起因为范例，初步学会用“抓重点，巧添加，换方式”的方法讲故事。
教学重点：
正确流利朗读课文，借助“起因—经过—结果”把握课文主要内容；
教学难点：
以研读故事起因为范例，初步学会“抓重点，巧添加，换方式”的方法讲故事。
教学过程：
一、板书课题，介绍故事出处；
1.板书课题，齐读课题
2.简介故事出处：草船借箭是我国古典名著《三国演义》中的一个故事，是三国赤壁之战中很有名的一个桥段。
二、初读故事，把握主要内容；
1.自由读文，夯实字词；分类识字，重点理解“妒忌，军令状”。
2.理清脉络，把握大意
（按起因—经过—结果把握文章大意）
三、试讲故事，示范渗透方法；
1.默读一二自然段，想一想：你怎么给大家讲清楚故事的起因？
2.交流展示，教师随机引导
预设：（1）从语言表达的流畅，故事情节的完整，主要因素的把握等方面评价引导
（2）依据学生的展示随机引导概括讲故事的技巧：抓重点，巧添加，换方式。
3.结合“技巧“，借助板书再讲故事。
四、学以致用，鼓励续编故事；
以罗贯中创作《三国演义》七分实事，三分虚构的原则，鼓励学生大胆创新，尝试创编故事。
板书设计： 草船借箭
读
抓重点
讲
巧串联
换方式
编
刀豆文库小编为你整合推荐6篇五年级《草船借箭》第一课时教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
五年级《草船借箭》第一课时教学设计作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么大家知道规范的教学设计是怎么......
《草船借箭》第一课时教学设计罗意教学目标：1、认识10个生字，会写14个生字，正确读写“妒忌、都督、推却、迟延、探听、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自......
《草船借箭》第一课时教学设计《草船借箭》第一课时教学设计教学要求1．学习本课妒、督、鲁等10个生字，会写妒、忌、曹、督等14生字，会写商议、推却、探听等词语，理解词语在句子......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇草船借箭第一课时教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
