直线教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“直线和圆教学设计”。
直线
一、教材分析：
本课的教学内容是甘肃教育出版社的《信息技术》四年级下册模块三第9课《直线与曲线》的知识内容，本课旨在让学生学会直线工具的用法，能熟练地运用直线工具画图。
二、学情分析：
本课是用计算机画画的基础部分，操作性很强。学生在本课中要学会以下两个问题：
1.直线工具的用法。
2.用直线工具画特殊角度的线条。
三、教学目标 1.知识与技能：
（1）了解计算机的直线画图工具，并能运用直线工具画画。（2）能够进行正确的评价和自我评价。2.过程与方法：
（1）利用投影仪进行直观演示，刺激学生的视觉，使学生的思维得到发展。
（2）通过对比，分析来理解新知识和解决问题。（3）尝试让学生学会“总结”。3.情感过程与价值观：
通过教学，使学生对计算机画图产生浓厚的兴趣；通过画图，体验科学技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
四、教学重点和难点 用直线工具画特殊角度的线条
五、教学时间 1课时。
六、教学过程：
（一）1.播放玉门航拍，激发学生学习性趣。
2.复习旧知，“如何保存自己的作品。”
（二）图片导入，板书课题、展示目标。
（三）学习运用“直线工具”画直线。
1.说说哪个工具是画直线的，你又是怎么知道的。
2.指名学生来演示并提问怎样选择线宽，怎样画直线，画错了怎么办等，教师及时引导。
3.方法展示：
（1）、鼠标左键单击选定直线工具。
（2）、选择线的宽度。
（3）、按住鼠标左键，拖动鼠标画出一条直线。
4.教师演示。
（四）小知识：在画直线的同时按住键盘上的shift键，就可以画出水平线、垂线和角度是45度的斜直线等特殊角度的线条。
1.教师先出示课件，根据课件学生自己试画特殊角度的线条。2.指名完成较好的同学为其他同学演示，并说说自己是怎样画的。
3.学生演示后教师及时给予评价。4.教师演示画三角形、正方形等图形。5.学生练习，教师巡视指导。
（五）操作实践，游戏闯关。
1.喊出闯关口号。2.了解游戏规则。3.出示任务：
第一关：请用直线工具画出下列的图形，时间为5分钟
1.引导学生观察后开始闯关任务，教师巡视指导，发现问题及时纠错。
2.请最先完成任务的两位同学展示自己的作品。3.学生评价。4.教师评价。
第二关：任选一幅图来画，或自己发挥想象进行创作。
2.请最先完成任务的两位同学展示自己的作品。同时进行自我评价。
3.学生评价。4.教师评价。
（六）总结、学生总结本节课。
（七）作品欣赏，结束语。
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