大连理工版小学信息技术五年级下册第8课教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大连理工信息技术教案”。
课题：第8课
一、教材分析：
本课是大连理工出版社出版的小学信息技术五年级下册第8课内容，它是在学生已经掌握了在幻灯片中添加文字、对文字进行编辑、应用设计模版、设计个性背景等基础上，学习在幻灯片中插入图片、编辑图片、应用自选图形等来美化幻灯片。通过前面的学习，学生已经能初步美化幻灯片了，通过学习本课知识，学生能更好的利用所学知识来美化幻灯片，提高自己的审美能力。通过制作图文并茂的幻灯片作品还能极地激发学生的学习兴趣，体会发展绿色低碳技术对改变我们未来生活的意义。
二、教学任务目标：
1、能够根据需要选择合适的幻灯片版式。
2、能够熟练地在幻灯片中插入图片、剪贴画、自选图形。
3、能够运用“图片”工具栏对图片、剪贴画进行简单的编辑。
4、能够在自选图形中添加文字，并对图形进行简单的编辑。
5、养成细致、认真、追求严谨的学习习惯。
三、学习者特征分析
五年级学生属于小学高年级学生，思维能力和探究能力都有了较大的提高，已经掌握了计算机的基本操作方法，所以在信息技术课中主要培养他们的小组合作学习和自主探究学习的能力。在上学期学生已经接触过在word文档中插入图片及自选图形，所以这节课的内容对于学生来说并不陌生。
教学重点：
1、熟练地在幻灯片中插入图片、剪贴画、自选图形。
2、能够在自选图形中添加文字。教学难点：
1、能够运用“图片”工具栏对图片、剪贴画进行简单的编辑。
2、对自选图形进行简单的编辑。
关键：对图片、剪贴画、自选图形进行简单的编辑。
四、教学策略选择与设计
教师主要采取“演示法”、“任务驱动法”、“自主探究法”的教学方法来培养学生的实际操作能力。学生主要用到的学法是“接受任务——思考交流——尝试操作——小组合作——自主创作——作品展示。”
五、教学过程：
一、情境导入
同学们大家好！我是雅河小学的姚老师，很高兴在这里认识大家。相信通过这节课的合作学习，我们成为彼此最好的朋友。前几天，我们校长给姚老师下达了一项任务，让姚老师制作一份宣传我们雅河小学校容校貌的演示文稿。这几天，因为姚老师一直忙着准备与大家见面的事儿，这份演示文稿只完成了一部分。今天，姚老师把它带来了，想请同学们帮姚老师完成这个任务。听说你们都很棒，姚老师也想看看你们到底有多棒，大家愿意吗？太好了，姚老师先谢谢大家。
（师出示雅河小学校容校貌半成品演示文稿）：同学们看到了吗？这就是那份半成品的演示文稿。在第一张幻灯片里缺少一张校徽的剪贴画，第二章少了一幅雅河小学校园图片。那么，如何在幻灯片里插入剪贴画和图片呢，这节课，我们就一起来解决这个问题吧！
二、新课
（一）、出示本节课的任务目标，指名读目标。
（二）、师：同学们还记得在Word文档中插入剪贴画的方法吗？（指名说方法）其实，老师告诉你们，在Word文档中插入剪贴画的方法同样试用于幻灯片，聪明的你们不妨动手来试试吧！
活动一：插入剪贴画和图片
1、在插入剪贴画（板书）
（1）打开半成品演示文稿的第一页幻灯片，在插入剪贴画的位置插入“校徽”图片（2）学生参考在Word文档中插入剪贴画的方法将“校徽”插入到合适的位置。（3）通过刚才的操作，你能得出什么结论？（在Word文档中插入剪贴画的方法同样适用于幻灯片）
（4）教师补充：在其他版式的幻灯片中同样可以插入剪贴画（5）想一想：在幻灯片中插入剪贴画的方法还有哪些？
师过渡导入：咦？同学们你们看，校徽图片下方有一个黑色的小长方形，好丑哦！你们有办法去掉它吗？小组合作解决它吧！
2、编辑剪贴画（板书）（1）学生动手操作
（2）可以小组合作完成（也可以参照资料文件夹里的“提个醒”哦）（3）汇报展示，说说裁剪图片的方法。（4）根据学生汇报，出示“日积月累”
师过渡导入：你们的聪明还真是名不虚传啊！剪贴画的插入方法我们已经学会了，那么
怎么插入图片对你们来说就是小菜一碟了吧？那就动手吧！
3、插入图片（板书）
（1）打开第二张幻灯片，在合适位置插入“雅河小学校园”图片（2）小组合作，探究插入图片的方法
（3）展示汇报，得出结论（同Word文档中插入图片的方法）（4）提个醒：利用“绘图”工具栏里的按钮同样可以插入图片。
师：过渡导入活动二：同学们真是太棒了，帮老师解决了这么多问题，老师从心里佩服你们！同学们请看，在这张幻灯片里有个带有文字介绍的图形，它叫自选图形。它是如何插入到幻灯片里的呢？其实插入自选图形和插入图片的方法是非常相似的，姚老师相信你们的能力，在小组里研究一下吧！
活动二：应用自选图形
1、插入自选图形（板书）
（1）动手做：在第二张幻灯片里插入一个自选图形——云形标注（记得参照“教一手”哦）
（2）指名汇报展示插入方法。
（3）想一想：还有其他插入自选图形的方法吗？
师过渡导入：现在，我们来给自选图形添加文字，具体的操作，同学们可以参照资料文件夹里的“支一招”
2、添加文字（板书）
（1）学生把素材文件夹里的“雅河小学校园简介”添加在自选图形里
（2）练一练：在这张幻灯片里插入一个卡通孩子图片，再插入一个自选图形，在自选图形里添加上一句鼓励自己的话。
（3）可以参考“操作秘笈”里的“支一招”哦！
师过渡导入：你们的能力真是超一流的棒啊，竟然难不倒你们，老师太开心了！不过，老师这儿还有最后一个小问题，我们一起努力拿下它，好不好？
3、编辑自选图形（板书）
（1）出示带有雅河学校校徽的三维效果图。
（2）请同学们在第一张幻灯片的校徽图片下面，做出这个三维效果图。（别忘了还有“小窍门”哦）
（3）指名展示操作方法。
三、巩固拓展
师过渡导入：早就听说我们**小学的学生们聪明过人，能力超群，今天一见果然名不虚传。短短的一节课里，不但学会了在幻灯片里插入剪贴画和图片的方法，还学会了自选图形的插入和编辑，同时又帮姚老师完成了校长交给的任务，老师衷心的谢谢你们！为了答谢你们的帮忙，老师想请同学们利用素材文件夹里的素材，结合以前学过的知识重新制作一份宣传雅河小学校容校貌的演示文稿，一来，姚老师回到自己的学校后，可以把你们的才华展示给我们的学生，二来也可以让我们校长了解你们为宣传雅河小学所作的贡献，大家说好不好？
1、以小组为单位，利用老师给的雅河小学素材，制作一份演示文稿，制作要求：（1）每个组制作一份至少有2张幻灯片的演示文稿，简介雅河小学。
（2）第一张幻灯片要求是标题、文本与剪贴画版式，里面包含一张图片和文字介绍。（3）第二张幻灯片要求包含至少一张图片、一个卡通孩子像、一个自选图形，简介内容要放在自选图形内。
（4）幻灯片张数和内容安排可以自定。
（5）可以结合以前学过的知识，作品要图文并茂，美观大方。
2、作品展示与评价
四、总结本课收获：通过这节课的学习，你们有哪些收获呢？ 教学反思：
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