生肖的联想教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“生肖的联想教案”。
篇1：《生肖的联想》教案
《生肖的联想》
校级公开课 执教人：李祖能 2012年12月6日
课型：欣赏 造型 教学目标：
知识与技能：了解设计艺术的多样性，掌握联想的技巧
过程与方法：了解生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作。
根据不同材料特点灵活运用，创作生肖造型 教学环节：
一、导入新课
在自然与生活中，我们往往于不经意间发现一些好玩儿又巧妙的现象，比如天上的白云像一群奔跑的羊，旧墙上的斑痕像一个形象。岂不知这种联想也是创造。
1、回忆十二生肖造型，并观察每个生肖的特点。
2、利用“方形”“圆形”进行简单的12生肖联想训练。
3、各种材料的联想，学生观察思考，扩展思路。我们的双手
蔬菜、水果
花菜，我们从形状、纹理、色彩观察，并展开联想。
天然的材料 生活用品
三、思考与讨论
1.本课作品都是经联想创造出来的，这样的想象力与创造力是怎样培养成的？
四、作业布置
五、展示与评价
六、课堂小结 篇2：生肖的联想教学设计
《生肖的联想》教学设计
教学目标
知识与技能：了解设计艺术的多样性，掌握联想的技巧
教学重点：
利用不同的材料展开联想
教学难点：
根据不同材料特点灵活运用，创作生肖造型
教学流程：导入新课—讲授新课—欣赏作品—思考讨论—共同实践—展示与评价—课堂小结
教学环节：
一、导入新课
通过毕加索的“牛”和花瓶添加的造型展开联想，激发学生兴趣，引出课题《生肖的联想》.板书《生肖的联想》
二、讲授新课
1、十二生肖的排序：排列为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、（2）看看这些生肖造型用的是什么物体？ 三．多媒体课件展示学生作品
生活中随处可见的物品都可以让我们产生各种联想。
四、共同实践
1、教师展示
教师巧妙的用生活中的材料、快速做出生肖的造型。
2、学生展示 作业要求：
试着用几何形体（圆形、三角形、正方形）联想出生肖的形象。
五、思考与讨论
1.本课作品都是经联想创造出来的，这样的想象力与创造力是怎样培养成的？
六、展示与评价
展示：按小组展示；
评价(小组评价：自评、互评)评价建议：
1、是否对联想构成的小动物感兴趣；
2、能否积极参与联想并设计出有趣味的小动物造型；
七、课堂小结
纸板的联想——座椅设计
教学目标：
知识与技能：
过程与方法：
1、通过观察、分析、想象,设计出美观舒适的座椅
2、运用折叠、剪切、插接、粘贴、卷曲等方法制作造型美观、功能实用的座椅
情感态度与价值观：
教学重点：
教学难点：‘
教具准备：
卡纸、剪刀、双面胶、课件、教师自制纸板座椅
学具准备：
教学过程：
一、形象联想导入
出现一个图形让孩子们产生联想，（在导入的过程就让学生们打开想象，为下面的设计课铺垫）
二、学习椅子的设计制作方法
让同学们欣赏生活中不同风格的座椅，让同学们谈设计的概念
2、利用课件使生活中座椅简单化，并用纸板给它制作出来。
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