海豚班英语教学工作计划 潘娟由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“辅导班教学部工作计划”。
2013年春季初一海豚班英语教学工作计划
潘娟
2013年，是开创未来的一年，也是非比寻常的一年！我们迎来了第一批海豚学子，小学六年级的优秀学子直接进入初中阶段的学习！这是我校理事会继海豹班之后推出的重大的教学改革活动。本学期，海豚班英语备课组将认真贯彻和落实学校教育工作会议精神，英语教学工作计划将以课程改革为中心，同时突出海豚的特色教育，以“5本+2特+1选”为主线，来开展本学期的英语教育教学活动，从而培养学生们对英语的学习兴趣和运用英语的初步能力，使学生从“学会英语”到“会用英语”。为此，特制定本学期工作如下：
一． 学生情况分析
本年级共4个教学班，学生总人数为185人，分班时基本属于平衡分配。在小升初的入学考试中，卷面设计为满分60分，学生的英语成绩平均分为40.6分，最高分为52.5分，最低分为14.5分。总体学生水平还可以，但是30分以下的学生仍有18人，这将是工作的一个重心。
二．本学期教育教学具体工作
1.深入了解，摸清底细。由于教学对象是初一新生，彼此都不认识，所以我们要以最快的速度，最好的方式了解学生们的英语学习底子，同时与孩子们建立好友谊。只有摸清学生起点，才能针对学生基础，精心备课，合理安排课堂教学活动，以达到调高课堂效率的目的。
2.钻研教材，认真备课。认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。海豚班的课程以“5本+2特+1选”为主线来进行设计。“5本”是指每周上好5堂Go for it 的课程（将整合朗文版配合使用），2特是指每周开展的2节英语特色课程，含色拉英语视听课，英语实践课和英语文化课，1选是指2为英语教师开展的选修课程，如法语入门和趣味视听。不管是哪种课程，我们都要认真备课，集体讨论，形成共案。
3.关注课堂，效率为先。我们现在的课堂有原来的45分钟变成了40分钟，因此更要注重课堂的实效。既要有良好的课堂调控能力，又要激发学生的学习兴趣，是他们在“乐中学，学得乐”。充分利用课堂完成教学任务，适量布置课后作业。
4.课后跟踪，学法指导。初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上可能不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并进行学法指导，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。因此，要多找学生谈心，加强个别辅导，课堂上给他们机会，不歧视他们，肯定他们的努力和点滴进步，帮助他们树立信心，不断进步。
5.听课评课，拜师取经。我认为一个教师教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。我虽然从教前前后后有9年了，仍然需向有丰富教学经验的教师学习，不管是初中部还是小学部的教师。因此，我们备课组的老师都应尽量多深入课堂听课，不断提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课，听完课后写听课心得。
6.快乐学习，特色教育。我们除了进行教材的整合之外，还要多开展有意义的课外活动，培养学生学习英语的兴趣。比如设置情境表演对话、英文书写比赛、阅读英语小故事、英语歌曲比赛、英语朗读比赛，英语文化课程和实践课程等。充分调动学生的积极性，使全体学生都能乐学英语。
7.关爱学生，搭建友谊。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，要努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。
三． 本学期每周教学工作安排
本学期共20周，含预备周1周，除去期中期末考试，实际有效教学周为18周。每周英语教学课时为7节，期中含两节特色课程。按照18周来计算，每周5节讲授Go for it 的课程，共85课时。我组计划用2节课进行衔接教育，6节课进行Starter Unit 1-3 的教学，剩余课程为77节，分配到9个单元，每个单元的教学课时和作业讲解，单元测试计划用8课时。另外还设置了英语教学周历表，分配好了每日的教学内容和每周的活动。如有微调，则在周历表上体现。
四． 个人教学计划
1、按照教研组的要求，按质按量完成每节课的新课教学。
2、每周两节英语兴趣课，计划让学生学习色拉英语以及开始其他的特色课程，如英语趣味阅读，英语书写比赛，英文歌曲比赛等，让学生们在快乐中拓宽英语知识面。
3、每周有一节选修课时间，我所担任的是法语入门的课程的教学，让学生初步接触一门二外，让他们对法国文化有初步的了解。
除此之外，我认为应该把小初对接教育的经验整理成文，为之后的小初对接提供素材，因此我准备利用这个学期的时间完成一篇有关方面的论文。同时，把与家长的交流和感受也记录下来，让自己在经验中成长与进步！
2013/2/27
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