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正村二中2016—2017学年 第二学期教学工作计划
一、指导思想：
坚持“安全稳定、提升质量、教研教改、创建特色、打造名校”的办学理念，坚持“以人为本、打造团队、铸造精神、感受幸福”的管理思路，以提高教学质量为教导处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学各项工作。优化管理，深化管理，进一步规范学校教育教学行为；激励师资，提高教师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。
二、教学工作目标：
1、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节（教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等）。
2、加强理论学习，组织教师继续学习新课程理念，经常温习《新课程标准》，将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的学习培训。
3、狠抓教育教学研究，以研促教，争做教育科研的策划者、引领者和实施者。教研组活动要做到有计划、有主题、有主讲人，使教研活动有针对性，保质保量的完成每一次的教研活动，建立、健全教研活动机制，做到定时、定点、定人、定内容。全面提升我校教师的教育教学水平。
4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。加强教导处、教研组、备课组、教师的系统管理。
5、建立正村二中教学资源库。
6、教师追求“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）。学生“三好”（思想品德好、学习好、身体好）；教学常规有规格：备课、教研有效度；训练有梯度；落实有力度；思想教育有深度；管理有层次，上档次；教学成绩：中招创奇迹！九年级“二练”进入第二组团，三练进入县前8名。八年级进入县前5名。七年级进入县第一组团。六年级期末超一中。
三、主要工作：
（一）以教学质量为中心，树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观，加大课堂教学的改革力度，强化课后反思，全面提升教学质量。
“抓薄弱、求协调”：即抓学校发展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调发展。一抓各学科教学的同步发展；二抓学生知识掌握和培养能力，提升“学”、“能”的同步发展；三抓优等生和学困生的整体均衡发展；四抓班级之间与年级之间的均衡发展。
面对严峻的“求质量，促发展”的教育形势，我们要总结经验，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。
1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生的全面发展负责，关心爱护每一位学生，不忽视任何一个学生。要重视每一位学生学业水平的提高，特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养，在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。
2、加大课堂教学的改革力度。大力推进小组合作学习，完善小组评价机制，充分调动每一位学生的学习积极性，突出学生的主体地位。要强化课前准备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习
知识的过程，要关注不同层次的学生。强化训练与辅导，精心编制或筛选好每一次的学生习题，认真对待每一次的测验和考试，耐心做好每一次质量分析与研究，及时为学生查缺补漏、亡羊补牢，及时改进教学方法，及时梳理教学思路。
3、强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略，使每一位教师在反思中都能得到提升。
（二）以促进教师专业化成长为核心、加强教师职业道德建设为重点，切实加强队伍建设，提高教师教书育人水平。
教师是学校发展的核心要素，“抓核心”即抓教师群体整体素质的不断提高。不断增强学校持续发展的内力，不断发掘学校发展的潜力，提高学校参与竞争的实力。“求突破”即队伍凝聚力的进一步提升，合作氛围的进一步浓厚，教师研究意识和能力的进一步提高，以实现课堂教学质量的质的提高。
教师的专业发展离不开学校的专业氛围，更离不开教师自身的钻研，离不开自主研究，因此，教师要在日常教学中善于发现问题，研究问题，通过自主研究和同伴互助来解决问题，在问题解决中积累提高，在研究问题中产生智慧。
1、要加强责任意识。各年级、各班要严格把好质量关，在抓好学生学习常规管理的同时，要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。
2、以业务学习为载体，加强教师队伍建设
通过讲座、专题讨论、案例研究、课题研究等把培训与教育教学实践
和教师研究活动紧密结合起来，开展教师的思想政治教育和职业道德教育，按照教师专业基本功的要求，开展教学实践和专业学习，通过“传、帮、带”，促进教师的专业成长。加强教学研究中课题的选择、设计和实践，举办骨干教师示范课、课题研究教改课等，相互听课，共同探讨，提高教学能力。
（1）根据学校教育教学发展的需要制定本校的业务培训计划，通过业务培训增强教师教学实践能力。
（2）全体教师要强化自主学习意识，要确定自主学习目标，制定自主学习计划。
（3）广大教师要结合自己的实际自觉投入学习提高，促进自己的专业发展。
（4）重视业务培训档案装档，促进自我反思，不断提高。
（5）每位教师根据自己的教育教学实践，每月写一篇教学心得或反思。
3、通过考核激励，加强教研组建设，重点研究“轻负担，高质量”的科学规律，切实提高课堂教学的有效性。坚持做好每两周一次的教研组活动和备课组的日常活动，教师在集体备课和独立备课的基础上，把提高课堂效率作为减负增效的主要抓手。积极开展说课和公开课展示活动，结合教研组计划，开展创建先进教研组活动，推进学校课堂教学质量的提高。
4、实抓教学常规，提高教学质量
坚持教学为中心，质量为生命，把提高教学质量作为教导处的中心工作。实行在集体备课的基础上独立备课，鼓励多写教后感想，加强教学反思。鼓励优秀教案、课件资源共享。实行校领导和教导处推门听课，有效
促进教师重视平时的日常教学。强调有效训练，课堂练习和学生作业要精选精练，倡导分层作业、特色作业，注意学科间的合作与平衡。加强毕业班教学工作管理，精讲精练，重视分层次教学。力求教学成绩的新突破。
5、优化管理，提高工作效率，服务教学与教师
教导处全体人员强化责任、质量等意识，完善和健全各项考试、命题、阅卷、登分、质量分析、反馈等规章制度，使考务工作更科学，更完善，更合理，更严密，真正起到考试推动教学的作用。
6、加强网络资源利用，推进教育现代化。
提倡学习借鉴网络教育教学活动中的优秀资源，不断提高教师的网络学习能力和应用信息技术辅助教学的能力。
（三）加强教研组建设
1、加强对教研组工作的管理，各教研组要认真制定教研活动计划，积极主动开展工作，多组织开展专题教研活动，使每次活动都有计划，有针对性，每个教研组成员应积极主动参与教研活动，并积极承担组内分配的教研任务。发扬团队合作精神，发挥教师群体智慧，不断提升教研活动的质量。教研组（备课组）要及时总结上学期工作中的经验和教训，找准突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。
2、加强备课组集体备课活动，做到统一教学进度，统一测评，大力提倡组内的随堂听课活动。
3、以课堂为阵地，以教研组为组织形式，深入开展备课、上课、说课、评课活动。每个教师要多在“说”上下功夫，教研活动多在“评”上下功夫，以“研”促“教”提升本组教师业务水平，提高全校优质课的数量，促进教学质量的提高。各教研组成员本学期必须完成每人至少一节组内公
开课的任务，各教研组要发挥好组内优秀教师、骨干教师的作用，以点带面开展教研活动。
4、本学期学校继续组织教学展示活动，搭建教师交流和提高专业素养的舞台，并认真进行总结评比。
5、积极参与各类学科竞赛活动，提升我校的知名度。
6、加强青年教师的培养工作，教研组要努力为青年教师的成长提供机会，培养本校的优质教学资源，加强交流使他们尽快成为教学骨干。
7、作业布置与批改：
（1）、布置作业目的明确，侧重于学生的知识巩固和各种能力的养成。（2）、作业设计要难易适度，不同层次的学生应分别布置作业，以达到都有发展的目的。
（3）、作业量要适当。
（4）、教师对学生作业要严格要求，培养学生认真按时完成作业的习惯。
（5）、作业批改及时认真，要给予评价。
8、以学科教研组为单位组建办公室，以乐教乐学，一师一优课，晒课为抓手，全面提升教师集体教研能力。
（四）完善考核方案，加强常规管理
1、加强常规检查、督查力度，及时反馈、及时反思、及时总结。坚持常规管理，强化教学日常规范管理，突出精细化管理和实效性管理。
2、加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核办法，每月汇总公布，达到以考核促工作的目的。
(五)多举并进，深化课改，重点做好“六个深化”
进一步完善“自主管理、合作学习”的学习模式，深化“五步互助”课堂教学模式；相信学生、利用学生、开发学生；
进一步规范“无人监考、诚信做人”的考试制度，相信学生、尊重学生、提升学生；
加大巡查力度，建立考试警示录，巩固无人监考成果。
进一步规范“集体备课、学案导学”的备课制度，优势互补、资源共享、合作共赢；
研究九年级物理，英语两极分化现象。
进一步完善“精讲精练、分层展示、梯度训练、当堂检测”的上课制度，提升优等生、紧扣潜能生、兼顾学困生，力争面批面改、单个训练，着力打造高效课堂；
进一步做好班级小组考核工作，坚持实行周总结、月汇总及经验交流； 进一步做好控辍保学工作，建立学生成长档案，对违纪学生实行三级监管机制、作为重点抓实效。重视对学困生反思能力与存在感的培养。
（六）突出中心，做好毕业班工作，重点做好以下四个课题： 课题1：优等生的培养，具体就是县前1000名及3000名学生人数如何最大化，这是合力的问题，更是协调的问题。
课题2：学困生的维稳，具体就是做好班级的稳定和控辍保学工作，这需要智慧，也需要力度。
课题3：三项测试工作，这是中招第一仗，必须早着手、早安排，细化流程，死包死打，既要照看好优等生，又要兼顾整体处于全县中上游，为2017年中招打下坚实基础。
课题4：2017年中招，中招报名、志愿选择、考前培训、送考、考试两天的陪护指导、考后返校、二次志愿选报等都必须做精做细，零失误。
（七）开展各种有益活动，劳逸结合，培养学生灵性；上好各种技能课程，张扬个性，发展学生特长。学校将继续挖掘各种有益的活动项目，活跃师生文体生活，增强校园文化氛围；学校也将继续督促落实各种技能科的上课情况，加大考核力度；
（八）强化社团建设
学校将加大社团建设力度，建立书画学会、文学社、数理化特长班、体育特长班、计算机特长班、武术班、音乐班等社团，开展有益的活动，张扬学生个性，发展学生特长。让学生爱上学校。
总之，正村二中的学校工作任重而道远，面对新的学年，希望与挑战并存，我校全体教职工将振奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为学校的更加辉煌而努力奋斗。
新安县正村镇第二初级中学
2017年2月
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