达仁镇中心学校教学教研工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校教务教研工作计划”。
达仁镇中心学校2012-2013年度教学教研工作计划
一、指导思想
以教育科学发展观为指导，以深化基础教育课程改革为中心，以推进“优化课堂，提高课效”活动为重点，以提升教师专业素质为突破口，以教育科研工作为抓手，切实履行“研究、指导、管理、服务”的部门工作职能，努力促进乡镇教育均衡、科学、和谐发展，努力提高全镇教育教学质量。
二、工作思路
围绕提高教师新课程能力活动提高教学质量为中心，突出以深化校本教研和堂教学改革为重点，提高教师课堂教学调控能力、教材课标驾驭与处理能力，促进教师专业成长，促进教学效率提升。加强常规教学指导、毕业班复习指导。寻求教学质量的突破、教学研究的突破。
三、工作措施：
（一）落实全面指导服务，促进教学均衡发展。
1、大力开展中小学课堂教学模式和课堂教学实效性的研究指导，坚持“轻负担、高质量、面向全体，促进不同层次学生共同成长”，促进全体学生全面发展。
2、以贯彻落实《镇安县中小学生行为规范基本要求》为重点，抓牢小学教育基础性工作、研究指导学生良好行为习惯、学习习惯的养成，为学生的终身发展奠定基础。
3、加强日常教学视导，积极推进各学校的合作交流，注重发挥重点学校的引领和辐射作用。重视基础年级教学管理和毕业年级的研究。
4、进一步推进教育和谐发展，探索骨干教师送课和教师基本功大赛和课堂教学大赛活动，进一步发挥骨干教师的示范带头作用，合理整合各类教学资源，促进我镇教学均衡发展。
5、研究幼儿教育特点，分类指导，以强化幼儿园教学管理，促进我镇学前幼儿教育的健康发展。
（二）加强教学研究指导，提高教研服务效率。
1、中心学校工作人员将以教育为中心，将工作重心下移，倡导靠
前指导的工作方法，深入学校开展教学调研活动，坚持大规模常规教学检查，加强对教学质量薄弱学校薄弱学科的教学指导工作。
2、中心学校工作人员、学校校长继续推行推门听课，坚持随机听课、备课检查与学生作业批改抽查。
3、全镇将开展两轮以上的讲课活动，帮助指导教师学会评课，发挥备课、讲课、说课、评课、思课在提高教师专业成长中的主要作用。
4、积极开展各学科的课题研究工作，加强对课题研究的过程指导，在课题研究指导的过程中不断提高教师的研究能力。
5、积极选派优秀骨干教师参加上级听评课活动和外出培训学习，坚持外出参观学习的教师回校后先讲汇报课再报销费用的管理制度。
（三）努力创新教研方式，激发学校教研活力。
1、继续发挥镇中心小学教学教研示范点的辐射带动作用，通过举办教学教研现场会等形式，带动全镇教学教研工作整体提高。
2、继续开展各学科单项竞赛和教学教研综合竞赛相结合的竞赛活动，通过竞赛促进我镇教研工作的开展。
3、总结、推广多种形式的学科或综合性合作教研模式，加强学科中心组、网络教研等建设，在全镇形成促进教师主动学习、反思、研究、实践、合作共享的教研氛围。
（四）加强常规教学管理，提高教育教学效率。
1、继续开展基础教育课程改革调研活动，推进教学评价的规范化。
2、根据《镇安县中小学常规教学管理细则》加强我镇学校课堂教学的过程性管理。
3、加强学校教学常规管理组织建设。抓好教学管理人员的培训工作。规范学校教学常规管理，提高学校教学常规管理的有效性。
4、加强学校教研组建设，加强集体备课研究，建立“集体备课、资源共享、扬长避短、课后反思”的备课制度。
5、继续实施备课作业质量工程，开展备课改革，优化作业设计，全面提高备课作业质量。
（五）加强教学质量监控，提高教育教学质量。
1、各校要根据县、镇的教育教学质量目标，结合各自实际，制定
出自己的教学质量目标。要将目标逐级分解，层层落实。
2、坚持“以学定教”走轻负高效的课堂教学之路。加强优秀学生的培养力度，重视学生个性发展。重视学困生的转化工作，研究“治困”对策，促进学生整体、全面提高。
3、继续抓好全镇小学期末质量评价，科学、合理的评价教师教育教学业绩。
4、不断加强学科测试后的数据分析与反馈，并且提供有针对性的教学改进意见。
（六）、深入开展校本研训，提升教师素质能力。
1、各校要建立校本研训的长效机制。校本研训工作的切入点应该放在学校的实际问题、教师的共性问题的解决上，反对搞假大空，反对搞形式主义。切实开展教师岗位大练兵活动，努力提高教师专业素质和课堂教学水平。
2、本镇各校之间应经常进行校本研训的交流活动，交流活动应该主题突出，目的明确、组织严密，以确保效果明显。
3、进一步加大对科研课题的管理，力求管理规范、资料齐全、效果明显，中心学校将对承担课题研究的学校的课题研究进行一次全面专项检查，对开展研究不力的学校要通报批评。
4、进一步加大教师教学创新和教育科研成果评选的管理力度，继续执行教师每人每年1件县以上教研成果制度，学年度末要将成果纳入学校教育质量评价中。
5、注重经验总结与交流。要及时总结交流教学经验，积极向《镇安教研》杂志、《镇安教研网》网站投稿。
（七）加强复式教学管理，促进各校的均衡发展。
1、加强复式教学研究，探索教学点管理。复式教学教师都要投身到复式教学课堂结构优化、复式教学如何实施新课改、如何提高复式教学质量的研究当中。中心校将进一步加大对双河、相元、两所学校复式教学的检查、指导力度，与学校一道研究、解决复式教学管理中的问题。
每月活动安排：
九月：
1、各校片制订教研、学科计划、特岗教师教学设计指导；
2、新上岗教师的上岗课指导；
3、各校协助县教育局搞好教育质量工作会的相关筹备工作；
4、办理学籍；
5、中心校常规工作检查。
十月：
1、新上岗教师师徒结对，制定年度个人发展计划
2、各校培训新上岗教师较好地组织教学，上好上岗课。
3、学校复式教学情况第一轮调研。
十一月：
1、各校总结半学期的教学工作情况；
2、各校优秀论文及县优质课教师筛选和学科带头人大赛；
3、各校教研成果申报。
4、新上岗教师教学设计、心得交流。
5、年度教学常规检查。
十二月：
1、县优质课活动，县论文评选；
2、县教研室第一轮常规教学检查；
3、新特岗教师“五项技能”基本功展示活动。
2012年元月：
1、开展复习工作，组织期末质量检测分析。
2、教学工作总结；
三月：
1、各校制定新学期教育教学计划；
2、组织新上岗教师，就如何驾驭课堂，提高调控应变能力，尝试到外校上交流课。
四月：
1、新上岗教师课堂教学大讲赛。
2、县教研室第二轮常规教学检查；
3、毕业班提高课堂复习效率研讨会。
五月:
1、学校复式教学情况第二轮调研；
2、县教学能手大赛。
六月：
1、各欢庆 六一交流活动；
2、学校教学工作检查评估。
七月：
1、六年级毕业考试，非毕业年级期末教学质量检测。
2、学期教研工作总结。八月：
1、期末质量检测分析；
2、教学工作会议。
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