小学部教学工作计划_中心小学教学工作计划

教学计划时间：2020-02-28 09:55:21 收藏本文下载本文

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2013～2014学年度第二学期

惠州市小金茂峰学校小学部

教导处工作计划

【2014春】惠州市小金茂峰学校小学部教学工作计划

（2013～2014学年度第二学期）

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，在学校工作计划的指导下，教导处工作本着服务师生，务实求效，创和谐教育的宗旨，牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生成长和教师发展为基本点），坚持规范管理，提高质量，培育特色，促使我校教学工作再上新台阶。

二、工作目标

1、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。

2、加强教学流程管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。

3、规范教研组活动流程和活动质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。

4、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。

三、工作措施

（一）教学常规：常抓不懈、追求细节

课堂教学是素质教育的主阵地，要本着“向课堂要质量”的思想，努力通过课堂教学实现全面发展，培养习惯，培养能力，提高质量的目标。要注重从四个方面培养学生的能力：一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会，让学生敢于提出问题，善于分析问题，培养解决问题和辨别是非的能力;二是在课堂教学中采用“自主、合作、探究”式的教学方法，重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会，提高学生掌握基础知识的能力;三是在课堂教学中多给学生创新想象的机会，培养学生富于想象，勇于创新的能力;四是在课堂教学中多给学生创造动手动脑的机会，培养学生动手动脑，适应生存环境的能力。总之，在教育教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法;二是寻求有效激励学生学习积极性的教育方法;三是寻求对学生有效学习的实践和研究;四是寻求心育和德育协同教育的新路子。

1、严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足、教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。积极做好巡课工作，严格执行调课审批、登记制度，没有特殊情况不得随意调、代、改课。

2、组织教师继续认真学习《小金茂峰学校小学部教学常规要求》，教导处组织科组以此为标准对教师的教学工作按月进行全面、规范、细致的检查，并及时反馈，纳入月工资结账。

3、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步落实推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。

4、加强学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。定期召开教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在2014年春季学期城区的质量抽检中取得较好成绩。

5、抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。

6、加强教育技术装备建设工作，提高教学技术水平。强化信息技术对教师专业发展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园。加强信息技术软硬件的管理和维护，最大限度提高现有设备和人员的效益。电教人员要确保硬件设施的科学使用，做好各类设备的维护，提高设备使用率。

7.加强学籍管理，进一步做好电子学籍的管理工作，规范转学、借读、休学、更名等程序，及时更新学籍变更信息，做到《惠州中小学学籍管理系统》学生人数、《广东省教育信息平台》中“教育基础数据库”的学生人数与学校上报的《惠州市九年义务教育基本情况》中的学生人数“三数”一致，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据。做好学生档案的汇总、存档工作。

（二）校本教研：优化组合、研学一体

课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。各教研组要重视研究、通力合作，开展新课标的实验研究和热点问题研讨活动，将理性思考和实践探索相结合，及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题。把“教案怎么写” “怎样布置、批改作业”“怎样进行反思”“教是为了什么”“成功课堂的基本特征”“失败课堂的基本特征”“各学科的课程标准”“如何开展有效教学和有效教研”“如何转化后进生”“怎样进行课外活动”等作为校本研究的基本内容。各教研组要召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，使教学研究工作落到实处，使我校形成鲜明的教学特色。

1、在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求，科学、规范、细致地开展教研、教学管理，将管理深入到各教研组，规范操作程序，提高教研质量。逢双周四晚上为科组教研业务活动时间，活动主要以课堂教学的实效性为主题，重在解决教学中的实际问题。

2、特别要强调教研组长的工作职责：要全面了解、协调本学科组教师的教学工作情况；对组内教师的教学情况能作出客观、公正的评价；对存在的问题要主动地采取有效措施予以解决；对组内教师按时上交上传的各种材料认真审核，统一收齐后上交教导处负责人。做好对组长工作的检查、反馈、改进工作，提升组长的管理能力。

3、充分调动老教师的主观能动性，发挥带头作用，鼓励党员、青年教师，积极地投入到教学研究中去，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研指导日常教学的作用，讲求实效性。

4、加强教研课活动的管理：上课、评课、听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。每一步都应认真组织开展，教导处加强对整个活动的检查考核。

5、学期结束将根据日常教研组活动考评、教研组活动记录、教研组活动资料收集等方面进行综合考评。

6.抓学科教学研究。继续加强对青年教师教学技能训练，定期组织听课和磨课活动，促进青年教师的专业成长，促进整个学科组的建设和发展。

（三）课程建设：夯实基础、减负增效

语文教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习作训练，继续推进课外阅读活动。本学期进一步发挥图书室、阅览室的功能，保证教师和学生的教与学需要。班主任在班级成立图书角，语文教师根据年级的不同拟定学生必读书目和选读书目，确保学生的课外阅读量。在促进学生阅读的“量”的基础上努力提高阅读的“质”。语文科组可以开展各类课外阅读活动，为学生营造良好的读书氛围，激发学生的阅读兴趣的同时，更着力提高学生的阅读能力，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。针对学生写字质量整体不尽人意的现状，根据《中小学书法教育指导纲要》精神，研究、探索中小学加强书法教育的途径和方法，继续强调每天10分钟的写字时间的落实，以提高书写质量。

数学教学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培养学生的估算意识和初步的估算能力，重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。

英语教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍，尤其对学习英语困难的新生加以重点帮扶。对学生作业或检测中存在的普遍问题认真分析并采取对策有效解决问题，进一步提高我校各年级的英语教学质量。开展各种英语竞赛活动，进一步提高学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习氛围。

其他学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。开展丰富多彩的科技创新活动，培养学生的科学素养。重视实践活动，让学生在动手实践中探索知识，提高能力。加强体育锻炼，提高达标率，努力降低近视率。进一步强化“健康体育”的思想，切实抓好学校体育工作，结合校情积极组织各种形式的兴趣小组，以广播操为突破口，以队列行走为出发点，不断推进群众性体育活动。每一个教师要牢固树立健康第一的指导思想，进一步探索切实提高学生身体、心理素质的有效措施，自觉关心学生的身心健康。学校要经常性组织开展群众体育活动，引导学生自觉锻炼，使学生每天在校活动时间总量超过一小时。

（四）教师培养：立足平台、超越发展

1、继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。

2、多方面创造条件为教师提供学习和培训的机会，充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养，通过外出学习、科组团队学习、师徒结对、公开课展示等活动，促进青年教师迅速成长。听课回来后要向教导处、科组汇报听课体会。

3、本学期科组要积极探讨有效、有趣、高效的教学课堂。

4、根据《惠城区加强中小学书法教育工作实施方案》精神，除抓好学生书法教育之外，利用周四晚办公落实教师练习书法的时间。

（五）检测考评：务实创新、追求质量

1、完善教导处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。

2、认真做好日常考查的命题与阅卷工作，命题要以知识与技能、过程与方法、以及情感态度与价值观为纬度，要利于学生的自主发展，在注重双基的基础上，要增加动手实践题和综合性题。期中试卷由学科组长把关，期末试卷由城区教研室统一提供。教师要善于从考查中发现问题，及时改进自己的教学。

3、加强质量调研的过程管理，教导处将定期进行质量调研、尤其是薄弱年级、薄弱学科更要多一些的进行质量抽查。期中教研组及时进行考后的总结反思并上交反馈表。期中考后教师认真完成教学质量分析，教导处都将开一次质量分析会。

（六）师生竞赛：积极参与、力争获奖

1、本校组织的师生竞赛活动，赛前要周密考虑，统筹安排，精心组织，及时评比、颁奖、展示。

2、本学期上级教育部门举行的师生竞赛活动如下：