上半学期教科研室工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教科研室工作计划”。
各位教研组长好！
今天早上我们学习了学校新学期工作计划，根据我校发展实际以及计划制定的精神实质，教科研室认为：本学期，各教研组重点思考落实以下三项工作：
一是为‚爱知中学课堂教学评价标准‛的制定献言献策； 二是深入研究落实如何集体备课，最大限度发挥集体的智慧。三是有计划的组织大家学习《走进新课程》一书，思考咀嚼。
在落实思考以上三项工作的基础上，参考《学校工作计划》《教科研室工作计划》，制定各教研组的学期工作计划，3月13日以前将电子版和纸质版上交教科研室，教科研室汇总归类，打印成册，提交校长办公会讨论！
附：《西安爱知中学教科研室2014—2015学年度第二学期工作计划》
西安爱知中学教科研室
2014—2015学年度第二学期工作计划
本学期，紧紧围绕学校工作总目标，从课堂教学改革实际出发，以学生为主体、教师为主导，以自主、高效、优质的课堂教学为导向，以科技创新教育为突破口，通过树立示范典型和开发校本课程等，全面推进教师队伍建设。继续深入开展校本教科研创新研究，积极推进对教师课题研究全过程的跟踪服务与管理。通过完善学校教科研运作机制，提升教科研指导及服务水准，促进学校课程改革，加快学校内涵发展。
一、重点工作
1、精心组织‚一师一优课、一课一名师‛系列活动。
2、学习领会西安市教育质量综合评价指标，探索细化我校教育质量综合评价指标体系。
3、以教研组和青研会为单位，提炼总结各学科历届校本教研的课改经验，推进课堂教学改革的纵深发展。
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二、具体措施
1、积极组织教师参加“一师一优课、一课一名师”活动，促进课堂教学整体提升。
根据新城区教育局‚关于开展2014年度‘一师一优课、一课一名师’活动通知‛的文件精神，依照学校的具体工作安排，保质保量录制好我校教师37节课堂实录，扎实推进晒课、‚优课‛评选等活动。充分利用校园先进的信息技术教学平台，力争使每堂课都能成为我校乃至新城区的名师课、精品课，使校园内优质数字教育资源得以开发与共享，最大限度地促进我校课堂教学效率的整体提升。
2、细化落实我校教育质量综合评价指标体系，改进和完善综合评价的方法体系。
依据《西安市中小学教育质量综合评价改革实施方案》要求，遵循学生身心发展规律和教育教学规律，坚持科学的教育质量观，探索建立教育质量管理新机制，发挥评价导向作用，设计爱知中学 ‚绿色指标‛评价方案，对照‚西安市初中教育质量综合评价指标一览表‛，细化目标，制订切实可行的评价措施和方法，推动我校育人模式改革，促进素质教育深入实施。
（1）深入研究，建立健全我校教育质量综合评价指标体系。立足各校实际，以学生发展为核心，注重导向，把学生的品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等作为评价各成员校教育质量的主要内容，构建科学、多元的教育质量评价体系，关注学生全面发展，质量形成过程和影响学生成长的环境因素，细化评价指标，提高教育质量评价的科学化水平。
（2）积极探索，改进和完善综合评价的方法体系。
在评价方式上，将定量评价与定性评价相结合，全面客观地收集信息，—2—
根据数据和事实进行分析判断，注重考察学生进步程度和各成员校努力情况，注重自我分析、自我诊断，完善质量内控机制；在评价方法上，通过测试、问卷调查、现场观察、个别访谈、资料查阅等方法进行评价，充分利用已有的学生成长记录等，减轻学生负担。
3、提炼总结各学科历届校本教研的课改经验，推进课堂教学改革的纵深发展。
（1）扎实推进教研组工作，促使教研组提炼学科课改经验。
在收集整理历届校本教研相关资料的基础上，立足教学方式与学习方式的转变，研讨历次课堂教学，反思教学设计，根据新课程标准有目的、有计划地不定期召集6大教研组长召开专题研讨会，如：学生课堂管理、作业设计与布置、文本解读、实验操作、习题设计与训练、合作性学习和研究性学习的开展、特色校本课程开发与评价等等。通过座谈交流，了解各教研组的研究新动向、各备课组所存在的问题与困惑等，使各教研组间优势互补、各备课组间相互借鉴。力争点的突破，推动整个学科全面经验的总结与提炼。
（2）做好对‚青年教师研究会‛的指导与推进工作。
‚青研会‛是凝聚我校青年教师团队力量，促进学校持续发展、帮助青年教师实现‚一年适应、三年胜任、五年骨干、十年名师‛目标的有效组织，是促进学校持续发展的中坚力量。教科研室要创新性指导并定期督促‚青研会‛多元化地开展有关青年教师的培训学习、交流研讨等活动，通过‚青研会‛促进教师的专业化发展。
利用青研会的平台，提供历届校本教研的典型课例，以微课形式、沙龙座谈、专家报告、现身说法等途径，引导青年教师做研究性教师，会研究、想研究、能研究。
（3）引导教师设计课堂教学评价指标细则表，精心设计教学方案。在学习新课程课堂教学评价变化的基础上，深入领会‚学生发展‛‚教师主
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导作用‛‚重建备课‛‚校本教研‛‚自主、合作、探究三者关系‛‚教师学习能力‛‚教师随机应变能力‛等核心理念的内涵及本质，指导每一位教师自主设计‚课堂教学评价指标细则表‛，同时自主设计一节高质量的‚课堂教学方案‛，全校范围研讨评比，优秀者发表在《每周共读》上，供大家学习借鉴。
三、常规工作
1、收缴并检查教师自主学习材料。
时间：开学第一周。以《爱知中学教师自主学习考评细则》为依据，检查教师自主学习资料《每周共读》，按照学习情况划分出A、B、C等级。
2、编辑《每周共读》18期。
本学期将围绕教师读书心得体会、教师师德师风建设、教师职业素养、教师专业发展等主题，进一步创新报刊内容，提升选编文章质量；组织出版《爱知文学报》2期。
3、认真做好新教师“结对互助”帮教活动的阶段性考核评价工作。根据《结对互助考核和管理制度》，从听课节次、教案检查、教学案例等方面，扎实开展新入岗教师‚结对互助‛阶段考核，加强对新聘教师的引导和帮扶，进一步加快课堂教学改革。
4、创新做好“每位教师每学期读一本书”活动。
依据《爱知中学教师自主学习考评细则》，完善并落实教师‚每人每学期读一本书‛制度。本学期，指导并督促教师制订个人读书计划，确定个人必读书名；期中考试结束，以级部为单位举办教师读书心得、精彩语段摘录展示活动，利用《每周共读》、校园宣传栏、校园电子屏等定期展示教师的读书书目、读书计划、读书心得等，使‚教师每人每学期读一本书‛活动真正落到实处，在浓厚的读书氛围中营造书香校园。
5、精心组织好省、市级“手骨头”推优、评选工作。
根据《名师工程实施方案》、《教学能手管理与考核制度》，本着客观、公开、—4—
公正、透明的原则，大力推荐各学科优秀教师参加省、市级学科带头人、教学骨干、教学能手评选活动。教科研室指导参评老师做好个人相关材料的归类整理、装订上报等工作，激发名师队伍的示范引领和辐射带动途径，不断提升教师的职业成就感和幸福感。
6、加大对省、市级课题的研究管理力度，提高科研实效。
省级课题。根据省教育厅文件要求，我校省级学科带头人培养对象朱宝军、张艳两位老师以《初中语文阅读教学中字词切入法的研究与实践》、《初中生历史理解能力的培养》为课题，参与了‚2014年陕西省中小学幼儿园学科带头人培养计划专项研究课题申请‛并立项。由黄淑萍老师主持的省级课题《初中作文教学的有效策略研究》 也已经立项，本学期将进入研究阶段。教科研室将以这三位老师为典型，充分发挥他们的示范引领作用，在校园内深入开展课题研究，助推学校的内涵发展。
市级课题。根据西安市教科所规划办文件要求，积极开展2015年市级小课题的组织宣传、申报、开题等工作。督促参与2015年小课题申报的老师们，按照上级要求及时做好所研究课题过程性资料的上传、下达工作，使小课题研究规范且有制度可依，有管理且有政策可激励，加强小课题的研究与管理，引领各学科教师在行动研究中提高自身的教学科研能力。
校级课题。依据《爱知中学关于进一步规范和整合校本课程的实施方案》相关要求，结合学校实际，教科研室将配合德育处开发适合我校学生特点的校本课程，并适时做好对承担校级校本研究课题的校级领导的检查督导工作，全面推进课堂教学改革，促进学校素质教育的特色发展。
7、组织教师参与各级各类教研成果评比活动。
鼓励教师撰写教育研究、教育叙事、班级管理等论文，积极组织教师参加各级各类教学论文和教学设计的评选、学科技能竞赛、评优课比赛、说课、讲学、学术研讨等活动，积极向期刊杂志投稿，为教师成长搭建更多的展示、交
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流平台，促进我校教师的专业化发展和个性化成长。
8、做好与铜川泰山中学教师的“结队帮扶”工作。
2014年11月，根据省教育厅文件精神，我校与铜川泰山中学签订了三年‚结对帮扶‛合同，从11月开始，铜川中学每周派两名老师来我校跟岗学习。为了使前来交流的老师能够在我校安心学习、愉快生活，本学期教科研室将一如既往地派专职干事做好对他们的接待、与校领导见面、认识指导教师、写离校鉴定等系列工作，使‚结队帮扶‛工作有成效、有口碑。
9、加大教师招聘力度，储备优秀人才，建立竞争上岗机制。
加大教师招聘力度，做好有关教师招聘的宣传、选聘工作，收集和整理应聘教师的个人简历及信息录入等工作。根据学校工作安排，组织安排教师进行试讲，吸引优秀人才加入教师队伍，为学校持续发展储备人才。
10、大学区工作
定期做好爱知中学大学区各成员校例会的联络及组织工作；扎实开展教学常规检查，规范学区教学管理工作；创新做好成员校校际教师交流轮岗工作；深入开展大学区第五届校本教研研讨活动；积极做好大学区家长学校授课等工作。
11、科技创新工作
组织辅导好第30届青少年科技创新大赛参赛学生的市级、省级、国家级项目展版设计、网上申报、封闭问辩、技能测试、素质测评等工作；做好第七届陕西省暨第十一届中国宋庆龄少年儿童发明奖活动学生作品的征集、整理、上报、网上申报等工作；做好《爱知中学科技创新方法指导》样本课程开发、编排等工作；做好科技创新作品展室、少年科普馆的日常维护和管理工作；做好校园爱知网站‚教师发展‛和‚科技教育‛两个板报信息的撰稿、上传工作。
2015年2月12日
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