春季语文教研计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文教研工作计划2”。
2014年春季小学部语文教研组工作计划
山立小学部语文组
为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据学部对语文教学有关指示，再结合我学部语文组工作实际，特制定本计划：
一、指导思想
本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力
具体措施
二、工作目标
1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。
2、日记专题研究课题常抓不懈，做到二年级一周两记。三到六年级一周三记。
3、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达1500字以上；中高年级继续抓好新课堂，提高海量阅读能力。
4、按时按量按质完成学校规定的各种常规工作。
5、切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩。
三、工作要求及措施
1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革，一年来，我校课程改革取得了可喜成绩。在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。
（1）一年级继续创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映识字教学。四-六年级以新课堂为主线，探讨日记作文教学，强化学生表达能力。
（2）举办每周一次的公开课教学实践课评议研讨，对教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并及时发在内网。让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。
2、加强教研组常规管理，构建“学习型教研组”。
加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。
（1）各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。
（2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
（3）、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。
本学期，我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享，由备课组制定分组备课，其他教师进行修改补充，制定电子教案。
（4）充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
（5）每人每周听课不少于2节，同时做好听课记录及听后反思
（6）养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动
（7）、抓好学生的书写工整，提出练字要求：
A、1~2 年级 铅笔字，3~6 年级 圆珠笔 钢笔字。
B、具体练字时间：晚自习是语文和数学课前的晚读时间。
C、教研组、备课组组织写字书法活动比赛促使这项工作的进行。
3、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。
四、作业检查要求
1、四五六年级检查：
1）、学习指导丛书（全批全改）
2）、课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级）
3）、每周一篇周记或者学生日记。（有老师检查记录）
2、二、三年级检查：
1）、学习指导丛书（全批全改）
2）、课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级）
3）、生字抄写。（全批全改）
3、一年级检查：
1）、学习指导丛书（全批全改）
2）、生字抄写以及造句本。（全批全改）
五、各月活动安排：
二三月
1、集体备课。
2、各老师研讨课安排。
3、快乐寒假手抄报比赛，一二年级快乐寒假画画比赛。
4、制定小学语文新课题：继续日记教学探讨之路
5、教学常规检查。
四月
1、继续日记教学探讨之路。
2、语文活动。
（1）、一、二年级写字比赛。
（2）、三到六年级钢笔字比赛。
3、教学常规检查。
五月
1、检查学生作业。
2、进行期中考试。
3、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标
4、语文活动
（1）、一、二年级朗诵比赛。
（2）、三到六年级讲故事竞赛。
（3）、二到六年级现场下水文比赛。
6、教学常规检查与上报。六七月
1、检查学生作业本和教师教案。
2、各年级制订期末复习计划。
3、一年级百字听写验收比赛。
4、一二年级铅笔字比赛，三到六年级钢笔字比赛。
4、组织1--6年级期末测试。
5、教研组工作总结。
6、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。
7、期末复习考试。
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