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2011—2012学年度第二学期
政史教研组工作计划
一、总的设想和目标：
学校2011-2012学年度第二学期的工作重点为主线，认真学习和贯彻我校本学期校教学工作计划，坚持以课堂教学研究为重心，以校本教研为核心，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。
进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史教学的空间，确保我校七、八年级学习“洋思经验”教学模式和教学方法的顺利开展，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史学科的教育教学水平，为我校发展做出贡献。
二、教学教改、研究课题：
1.高效课堂教学模式的探索与实验。关于在思想品德、历史课教学中尝试推广“先学后教，当堂训练”的洋思课堂教学模式的探索与实验。
2.如何提高九年级政史学科教学和复习的有效性。
三、本学期主要工作重点：
做好九年级毕业班复习工作。为了完成教学任务确保中考升学率，毕业班老师做好九年级毕业班政治、历史学科的复习工作。
首先，毕业班教师要从思想上重视起来，不受对政史科不重要的影响，不要有政史科易教、易学就易考的盲目乐观的想法。
其次，毕业班教师要深钻教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题；耐心细致地进行个别辅导，争取出好成绩，创出我校教学质量品牌。加强对九年级毕业班考试中常出现的问题研究，进行有针对性的训练，加强对基本功较差学生的学习能力的研究。切实做好“扶优辅中稳差”工作。要培养尖子生，让他们精益求精，严中求严，争取夺冠。要做好中等生对相对薄弱学科的辅导工作，促进各科成绩平衡发展，使达标、普高生录取率提高。要重视转化后进生的思想工作，让他们认认真真读点书，学点东西，不要影响课堂秩序。聚焦课堂教学，努力促进学校形成浓厚的文化氛围，奠定学生的文化底蕴。转变观念，改变教学和学习方法，具体落实课改精神。本学期七、八年级以学习并尝试“洋思”课堂教学模式为主旨，我们组将通过观看教学视频学习、教师课堂实践、教师观摩课、公开课、示范课等形式，交流对洋思中学教学模式的学习和体会。用新的教学理念进行教学，发挥学生在课堂教学中的主体地位，体现教师的主导作用，以提高教师业务能力为目标，积极开展教研教改工作。并且协助班主任培养学生良好的学习习惯。
（一）加强学习，更新教育理念，转变教学思想。
（1）不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。认真学习政、史学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实，走进生活。
（2）组织教师学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进
行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。
（二）扎实做好常规教学和教研教改工作
（1）认真按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。
（2）抓好教学常规的落实，要求各任科教师做到：教师备课超前，学生课
前有预习，教师上课有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好部分初三学生的课后辅导。
（3）课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目
标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，通过新的教学模式进一步激发学生的学习兴趣，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现
代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。
（4）重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，继续坚持教研组成员相互间的学习交流，通过听课、评课，学习其他教师的教学经验，形成相互学习，取长补短的良好教学风气。
（5）重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略：平时对学生要多观
察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合及时对教学
工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。
（6）做好期中、期末考试的模拟制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。
（7）重视理论学习与教学实践相结合，积极撰写案例论文，积极参与课题
研究，提高自身的理论水平、科研能力，成为全面发展型教师。积极撰写教育教
学论文或教学反思力争在市级、省级或国家级刊物上发表。
（8）抓好毕业班的工作：加大对中考的研究力度，做好中考试卷分析和研
讨工作，寻找中考试卷与课改工作的切合点，反思教师的教学行为，转变教师的教学理念，认真总结2011年中考经验，加大对中考的研究力度，重视有关考试
改革的信息采集及交流，准确把握在考试观念、考试内容及考试办法等方面的改
革动向，开展多样的专题教研活动。
（9）作业布置与批改：按照学校要求适当布置作业；全批全改和抽改相结
合；每次作业均要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。
（10）组织各种活动，调动学生学习的兴趣。政治、历史两门学科对学生来
说是不太重要的学科，学生平时不愿意花费大量的时间投入到这两门学科中，学
生的积极性和主动性都不太强，为了提高学生的学习兴趣，调动学生学习的兴趣，使学生由“好学”转入“乐学”，本学期我们将举办各种各样的活动提高学生的学习兴趣，提高学校“第二课堂”的教学质量。
四、具体活动安排：
周次教研活动内容执行人
第一周参加全体教师会，学习学校工作计划，领备课用品。教研组全体人员
第二周制定学科个人工作计划，教研组工作计划的讨论、修改和补充。教研组全体人员
第三周1、九年级政、史老师参加学校中考第一次研讨教研组全体人员
第四周听、评八年级政治公开课。教研组全体人员
第五周1、学习洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，观看洋思中学“先
学后教，当堂训练”课堂教学视频，结合本学科规划教改方案。
2、九年级第一次模考教研组全体人员
第六周听、评七年级历史公开课。教研组全体人员
第七周1、九年级政、史老师参加模考分析会。
2、探讨“如何提高九年级政史学科教学和复习的有效性”。教研组全体人员
第八周听、评九年级历史公开课。教研组全体人员
第九周九年级第二次模考。教研组全体人员
第十周举办“如何缓解青春期学生焦虑心理”知识讲座教研组全体人员
第十一周1、期中考试
2、九年级政、史老师参加模考分析会。教研组全体人员
第十二周七、八年级政、史期中成绩分析会。教研组全体人员
第十三周1、听、评八年级历史公开课教研组全体人员
第十四周1、九年级第三次模考。
2、观看洋思中学“先学后教，当堂训练”课堂教学视频教研组全体人员
第十五周洋思中学“先学后教，当堂训练”课堂教学模式探讨。教研组全体人员
第十六周九年级政、史老师参加模考分析会。九年级政、史老师
第十七周1、配合学校做好中考工作。
2、七、八年级政史老师制定期末复习计划。
七、八年级政史地老师
第十八周期末总复习，七、八年级政史地老师
第十九周七、八年级模拟测试七、八年级政史地老师
第二十周七、八年级教师组织学生复习七、八年级政史地老师
第二十一周期末考试质量分析，学期工作总结教研组全体人员
2012—2—7
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