中年级语文教研组计划.2_二年级语文教研组计划

教学计划 时间:2020-02-27 22:03:26 收藏本文下载本文
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吴桥小学2014年春学期

中年级语文教研组工作计划

2014.2

一、指导思想:

教研组是学校开展教学研究活动的主阵地,集体教研是提高教师教研能力和上课水平的有效途径。本学期,我们中年级语文教研组坚持以新课标为指导,以课堂教学为中心,以学生为本,以质量为魂,认真落实学校集体教研制度的具体要求。结合本组教师的教研实际,营造良好的教研氛围,加强“情境教学五步模式”的研究,不断深化课堂教学改革,总结完善教学方法,为学生提供广阔、有趣的语文学习空间。通过理论学习、教研与上课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动,把教研工作落到实处,全面提高语文课堂教学水平及业务能力,切实提高语文学科教学质量与实效性。

二、工作目标:

1、进一步规范和落实教学常规管理,确保课堂40分钟的实效性,在课堂教学中“精选、精讲、精练”,给学生更多自主发展的空间和时间。

2、贯彻、落实《语文课程标准》,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。

3、以课堂教学为中心进行教学改革,做好校本教研,提高教学实效。

4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的语言实践能力,促进学生个性的和谐发展。

三、工作思路:

利用现代教育技术和网络资源,以集体教研为基础,集体探讨交流的教研方式,集体钻研教材,确定三维教学目标,商讨教学方法及策略,反思交流、合作共享,提高课堂教学的有效性。

1、坚持个人教研与集体教研相结合。教师在个人教研的前提下,每周进行集体教研。

2、坚持常规教研与多媒体教学相结合。利用网络平台,互相学习交流、合作共享。个人结合本班实际情况修改教案,在教案上做个性化修改,在课本上批注式教研。

3、坚持理论学习与实践反思相结合。教师学习相关理论知识,并结合课堂教学实例,讨论交流,写好课后反思。

四、实施步骤:

1、坚持每周一次教研活动。教研组长带领本组老师,切实利用好教研时间,开展集体教研。做到内容提前准备,研讨人人参与,记录全面具体。

2、教研分工:教研组长按单元进行分工,确定个人的教研单元,排好各单

元集体教研时间。教研组教师根据分工深入研读单元教材,收集相关素材,在规定的时间内备好整个单元的课。单元教学设计要求教学目标明确;教学内容科学、合理;教学过程符合学生实际;教学方式与学习方式灵活;习题具有多样性、层次性。

3、活动过程:集体教研时,由中心发言人详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系,单元教学目的,三维教学目标,教材重难点,突出重点和突破难点的方法,每课课时分配,作业与练习配备,教学方法的设想等。教研组其他教师再对整个单元的每个课时进行讨论提出修改意见,确定最佳方案,修改整理后的教案做好记录。

5、组内教师根据学情,在上课前对集体讨论的教案进行个性的修改,使教案更适合自己的教学风格和班级实际情况,课后再及时反思修改教案。

五、具体措施:

(一)不断学习,开拓视野,为课堂教学开流导航。

本学期我们语文教研组将继续围绕《语文课程标准》的课程目标进行专题研究;为使老师们能更好的学习、实践新课程理念,我们将开展新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的语文教学论文和案例评比,以多种方式来学习新课程,把握新课程。

(二)落实课程标准,开展校本教研,提高教学实效。

1、这学期,我们将针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。

2、进行教科研讨。我们将利用教研组的时间,对教育杂志上的一些热门文章进行讨论。课题的研究贯穿于平常的教育教学中,大家将继续围绕课题搜集资料,结合教学工作展开研究,做到定期交流,阶段小结。

(三)围绕常规工作,加强教学过程管理,提高教学效率。

1、教研:每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最后的整理完善。每篇课文都要有教案修改和反思。

2、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。另外,教师要树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。

3、作业:作业设计要“精”,对语文作业要精选,注重练习的有效性。要分层练习,注重学生学习能力的差异性。体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈,作业的格式要统一。

4、辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。

5、评价:形成性评价与终结性评价相结合,知识能力考核与情感、习惯的考核相结合,及时总结,重视情况分析及反馈。

6、做好相关资料的收集与交流工作,如:试卷、教案、学生优秀作文等。总之,在新的学期,我们中年级语文教研组将紧紧围绕“课堂教学”这一中心,以推进新课程为动力,以科研课题研究为抓手展开工作。我们将迎着新课程不断推进的东风,沿着我们既定的目标,勇敢攀登,再创教学改革新辉煌!

六、工作安排

二月份

1.制定语文教学计划;

2.组织教师集体备课;

3.经典诵读初赛;

4.寒假作业评比;

三月份

1.“一人一课”教学研讨 ;

2.“美丽中国我的中国梦”主题读书活动;

3.经典诵读复赛;

4.组织教师集体备课;

四月份

1.“一人一课”教学研讨 ;

2.组织教师集体备课;

3.教学常规检查;

五月份

1.“一人一课”教学研讨 ;

2.组织教师集体备课;

3.教学常规检查;

4.读书月系列活动;

六月份

1.制定语文复习计划,做好复习备考;

2.“阅读之星”评选;

3.教学常规检查;

4.做好教研组总结。

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