骨干教师、青年教师的培养计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“骨干教师三年培养计划”。
半阴坡小学骨干教师、青年教师的培养计划
(2013年)
一、指导思想
为加强我校师资队伍的建设，深化教育教学改革，不断提高青年教师的全面素质，特别是教育创新思维能力，学科知识的拓展能力与教育科学研究能力的形成，使教师在实施新课标的教育教学实践中进一步提高教育教学能力，成为现代优秀教师，学校决定对45岁以下任教的青年教师实施有计划的培养，逐步提高教师的教育教学水平。
二、培养目标
从实施素质教育的目标出发，更新教学观念，加强对教师的新理论、新知识地学习，通过各种途径使青年教师迅速成长起来，通过培训，力争使每一位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力达到合格水平，在三年内争取有两名教师成为县级骨干教师。
三、培养措施
一）培养对象1、45岁以下在编教师。
2、学校选拔1-2名教师首先作为校级骨干教师培养。
二）培养方式
1、教师之间进行观摩和研讨学习。
2、外出听优质课，参与交流研讨。
3、教师自身边学习、边研究、边实践、边总结、边提高。
三）校级骨干教师的选拔条件
1、学历：大专或大专以上文化
2、师德修养爱党爱国，尽职尽责。主动完成学校布置的各项任务。○尊重学生人格，建立平等亲密的师生关系。○教育思想端正，积极钻研教学，改进教学方法，减轻学生负担。○团结互助，平等待人，关心同志，乐于助人，不说不利于团结○的话。
3、基本技能
1熟悉所教学科的课程标准，熟悉所教学科的任教年级学科的教○
材内容，能抓住教材的重难点。
○2 能根据新课标的要求，教材和学生实际制订教学计划，编写教案。教育思想端正，积极钻研教学，改进教学方法，减轻学生负担。○根据教材需要制订教具、课件。○
5板书运用恰当，积极运用普通话，作业设计合理。○
4、教育科研
1积极参加学校的教育教学研究工作，在学校名列前茅。○
○2近年内有教育教学科研论文在县级及县级以上获奖。
四、主要任务
一）强化领导队伍建设
1、建设一支高素质的管理队伍，抓好管理队伍的思想作风建设，从优秀教师中培养选拔管理人员，建设一支勤奋进取，团结、高效，廉洁的管理人员队伍。
2．加强科学管理，依法治校，以德治校，有计划地组织教师学习有关法律，法规，贯彻落实教师职业道德规范。
二 优化教师队伍结构
优化教师结构，建设高素质教师队伍是学校建设的永恒主题，认真实施我校友会教师队伍建设骨干教师培养工程，师德修养是教师整体素质的核心，它不仅制约着教师教书育人的水平，而且直接关系到学生的健康成长，决定着素质教育的成绩。
学校要有计划的开展青年培养提高工作，每一位教师要坚定理想信念，加强学习，热爱学生，爱岗敬业，练好基本功，备好一节课，出一份好试卷，做一个好课件。
三，加快骨干教师的培养
努力培养和选就一批高水平的学科带头人和名师，让每位教师都有获得成功的机会和显露身手的空间，鼓励引导教师立足本岗成才，在平凡中创新，每学期坚持开展课堂教学“听、评、选”等活动，主要采取观摩教学，经验交流，评议总结等形式鼓励并推荐教师参加各级各类教学活动，使青年教师脱颖而出。
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