下期金子岩中学教导室工作计划_中学教导处工作计划

教学计划时间：2020-02-27 16:00:37 收藏本文下载本文

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一、指导思想

以科学发展观为指导，以深化课程改革为核心，以提高教育教学质量为重点，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面提高学校教育、教学及科研水平，2011年下期金子岩中学教导室工作计划。

二、基本情况

本期我校共有6个教学班(每个年级2个班)，共有学生229人，教师22人(1名为代课教师)。教师年龄老化，物理、化学、生物等专业教师紧缺。绝大部分教师学科专业不对口，且兼授多个科目，工作量大，担子重。

上年度，我校初三会考、初一调考成绩位居全县中下游，究其主要原因：一是教育教学管理水平滞后，教师积极性调动不够。二是师资力量薄弱，结构性矛盾突出。

三、工作目标

1、加强德育工作，进一步优化校风、学风。

2、教学管理不断创新，教学质量不断提升。

3、优化教学过程，抓好常规管理，坚持教育创新。

4、大力推进课堂教学改革，提高课堂教学效率

四、工作措施

(一)突出德育首要地位，强化育人为本的教育理念。

1、加强班主任工作，提高总体管理水平。

制定《班主任例会制度及考核方案》，通过隔周一次的班主任例会，专题研究学生管理、班级管理新途径。

2、进一步加强班主任日常工作管理考核，修改完善《文明管理评比方案》。

班主任是班集体的组织者、教育者、管理者，是德育工作的具体实施者，是班风、学风的建设者。班主任腿勤、眼勤、脑勤、手勤、嘴勤，抓好班级常规管理、落实好本学期各项德育工作，促进良好班风、学风的形成，提高教学成绩，学校布置的各项工作，班主任认真实施、落实到位，经教导室检查、总结、评比，成绩突出的给予表扬和奖励。

3、加强学生养成教育

常言道：细节决定成败，习惯成就未来。为了学校发展，为了教师自身成长，也为了学生成人成才，狠抓学生养成教育，加大检查力度，加大考核力度。

一是进一步发挥学校值周教师和学生会干部的作用，加强值周管理力度。加强学生会干部的管理与考核。学生自我管理，应该说是学校德育管理的一个重要组成部分，是学校也是班级加强学生养成教育、规范学生行为习惯的有效途径之一，班主任要挑选班级行为习惯良好的学生，作为学生会干部，要加强对学生会干部的教育，督促学生会干部及时上岗、认真履行职责。团委要规范学生会干部管理，加强培训，明确岗位责任，使其发挥管理和示范作用。

二是深入落实《守则》《规范》以及《学生常规管理制度》，充分利用周会、班会进行教育，坚持每周一利用周会进行认真总结。

4、切实加强安全教育、法制教育和纪律管理，确保学校教育教学的平安和谐运行。

充分利用法制教育报告会、政治课、升旗仪式等形式进行法制安全教育，增强学生法律意识和法制观念。预防突发事件，杜绝在校学生各类违法犯罪事件的发生，进一步加强校园周边环境的治理，确保学校大局稳定，坚持依法治校，使综合治安治理工作再上新台阶。

5、加强学校卫生管理工作，营造良好的校园环境。

创新制度，整合力量，发挥团委、学生会的作用，特别是教育学生自主管理，做好校园环境卫生工作。

(二)突出教学质量中心意识，全面提高教学质量。

1、规范教学行为，抓实教学过程。

要进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。要严格执行《怀化市中小学教育教学常规管理评比方案》及《金子岩中学教学管理条例》等要求，落实质量管理目标，教导室要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无计划、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。教导室要从抓好教师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故通报制度；要增添新的举措，确保教学常规落实；进一步优化对教师教学工作的目标考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个教师的工作积极性。

教学过程的具体要求：

(1)把好教学流程关，严格执行课程计划，开全学科，开足课时，按照学校考核细则，对备课、上课、作业批改、课外辅导、成绩考核等各教学环节进行检查记录，做到详细考核。

(2)不准随意斢课，如有事需要斢课，必须经教导室批准。

(3)备课：研究课程标准，吃透教材，抓住重点、难点，提高教学设计能力。

(4)上课：做到教材、教案、教具齐全，课堂杜绝说闲话和废话，组织教学语言精练而有力度，教学语言提倡幽默而不粗俗。充分利用电教手段，提高课堂效率。各班级要设立多媒体教学记录本。教导室定期检查记录。

(5)在教学过程中，要扶优抓差，面向全体，加强教学调控，把组织教学贯穿课堂始终，教育学生要做到：

1、课前预习，2.、课堂上要积极思维，给自己创造一次发言的机会，3、要及时检查纠正自己的作业，4、写好作业备忘录，工作计划《2011年下期金子岩中学教导室工作计划》。

(6)作业要做到：选题要精、题量适度、评改及时，评语恰当、重在鼓励。教务处检查教师的批改作业量，以学生的作业本和教师亲自设置的习题集为准，其它辅助材料不计作业量。

2、立足课堂主阵地，推进课堂教学改革，提高课堂教学效率。

本期我校将把初一语文、生物、政治等三个科目作为课堂教学改革试点，大力推进课堂教学改革，改革课堂教学面貌，探索轻负高效的教学方法，构建民主、开放、生动、活泼的教学氛围，真正的让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。切实从提高课堂教学效率入手，提高教学质量、切实减轻学生课业负担，要以学生综合素质评价为契机，寻求教学研究的新突破，各教研组为单位，要重点研究学生综合素质评价给课堂教学带来的新变化、新要求。一是如何大面积提高及格率的问题；二是如何解决优秀率层面偏低的问题。每位教师要从对每位学生负责的高度，从双基抓起，从学生的学习习惯、行为习惯抓起，立足课堂，全面提升学生的学习能力，大面积提高学生的学业成绩。

3、抓好教研组建设，把好质量管理关。

教研组要从抓好教师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。要抓牢教学业务学习关，抓实学科教学过程关，抓好教学研讨关。

要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，研究特色；要认真搞好对教师的教学月查、考核及督促工作。教导室每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的工作月查及考核评比工作，并及时通报交流。

4、要扎实抓好学校体育、艺术工作。要进一步从规范课堂教学入手，切实抓好体育、音乐、美术的教学工作。要积极开展学校体育、艺术工作的研究，通过开展丰富多彩的活动，锻炼学生的体魄、意志，培养学生的兴趣，提高学生积极健康的审美情趣，发展学生的特长，丰富师生的校园文化生活，开创学校体育艺术工作的新局面。

(三)加强校本研究，深化课程改革。

1、抓实校本培训，不断提高教师队伍的整体素质。

(1)要进一步抓实学习，引导教师深层次的转变观念，洗脑换髓，自觉学习，切实转变自己的教育教学观念，并将观念转化为自觉的行为。

(2)要通过发挥教导室--教研组--教师的学习研讨机制；通过“个体学习，自我反思，同伴互助，集体研讨；骨干示范等多种途径与方式开展好校本培训活动；教导室要搞好学习时间的督导，方法的引导，资料的提供等工作。搞好3~4次专题研讨报告。

2、抓实校本教研，攻关破解课改实验难题

(1)实施校本课程：制定《校本课程实施方案》和《校本课程实施标准》，进一步规范和完善校本教材的内容，制定课时计划，做好教学和活动记实。

(2)开展校本教研活动：加强各教研组和各学科之间合作，结合我校教学工作和学生的实际，有针对性地开展校本教研活动。

五、工作进度安排