教育实习计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“实习生教育实习计划”。
教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。教育实习可以较全面地锻炼我们各项教师技能，提高我们的教师技能。其中，教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习的学科教学各个环节的基本要求。本次教育实习的实习学校是江门恩平华侨中学。
一、实习前准备：熟悉语文新课标、中学语文教材、班主任工作等。具体如下：
（一）大三第二学期7月上旬，熟悉初高中语文新课标。利用本学刚学完中学语文课堂与教学的课程，对新课标有一定了解的基础，再深入熟悉，力求较本质地把握中学语文课堂的要求和对中学教师、学生能力的要求等问题。阅读《实用语文教学词典》、《语文教学面面观》等语文教学论书籍，学习相关语文教学的知识。
（二）七月中旬，利用暑假在家期间，借到人教版初中语文三个年级的教材。大致阅读了教材的单元要求、课文，针对可能教的年纪，比较细致地研读了七年级必修一。七月末到八月初，回到学校，利用网络资源，熟悉人教版高中语文教材和教师用书，收集整理一些教学所需资料，如朗读录音、图片等。
（三）八月份，复习古代文学、现代汉语、大一所学的中学教育心理学和大二所学的教育学中班主任工作部分。常言道，教给学生半桶水，老师自己要有一桶水。希望通过学过专业知识的复习，能以更好的知识储备来迎接教育实习的挑战。同时，按实习要求“五个一”，制作教案、课件、第二课堂活动、班会课活动和个人实习计划。
（四）八月下旬与石牌校区的队友见面。根据队长指示，进一步做准备工作；和队友熟悉增进感情。接下来的时间，将阅读相关的中学教育学的书籍。另外，学习相关教育实习文件：教育实习手册、教育实习计划、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等。
二、教育实习主要包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。
具体的计划与安排如下：
（一）出发：(9月15日)
1． 早上(具体时间再做商定)按预定方案出发；
2． 到达实习学校后：由正队长联系学校老师，与队友熟悉学校环境；
3． 学校领导见面，确定所带班级及指导老师，做好第一周听课准备。
（二）见习阶段（9月15日-9月19日）
A．教学见习
1． 观摩课堂教学，多听原科任老师的课，争取听其他年级、其他科任、其它他科目的课，参加科组教研活动，做好听课学习笔记；通过见习课了解中学课堂教学的基本环节、常规的教学方法，分析中学生对知识理解情况、接受知识的能力，思考比较各种类型的教学设计、课堂教学技能、教学媒体运用等方面的情况；了解各科目上课的进度，准备上课教案，进行试讲；
2． 观摩学校教育活动，观察中学生的课余实践活动，包括早操、早读、值勤、搞卫生等项目，并协助教师和校方做些辅助性工作，了解中学生各种性格和心理特点，同时了解组织活动的方式与方法；
3． 观摩学科课外实践活动，观察学科课外活动的不同类型，了解学科课外活动常用的方法、活动方案设计和内容的选择，调整自己的第二课堂设计；
4．通过原科任老师和班主任老师，尽可能得多把握任课班级学生的家庭情况和成绩情况，制定教学计划，因材施教。
B．班主任见习
1．通过见习班会课、班干部会、家长会以及观察班主任与学生谈话等活动，全面了解班级管理、集体教育和个体教育的技能；
2．与学生见面，了解学生情况，在原班主任老师的指导下制订班主任工作计划。
3．用3天至5天时间记住当所带班级的学生名字，召开班委会。
4．确定一名（或几名，根据具体情况决定）待进生，从各方面帮助此生。
C．教育调查
1．9月20日前实习队员根据实习学校具体情况调整教育调查内容；
2．确定调查课题，进行可行性分析；
3．围绕课题查找资料，阅读资料，做好笔记，思考问题，设计问卷；
（三）实习阶段（9月22日-11月2日）
A．教学实习
1．争取早上课、多上课，作好记录，沟通交流共同进步；
2．同科组的同学最好轮流负责，集体备课；
3.争取上不同类型的课，如讲授课，复习课，练习课，实践课等等，做好更方面的充分准备；
4.10上旬开一次主题班会课《快乐学习有可能吗？》
5.争取在10月份下旬开公开课。
6.争取在11月2日开活动课《晒诗会》。
B．班主任实习
1.熟悉班主任常规工作，拟定班主任工作计划；
2.独立处理班上问题，深入学生，向指导老师请教学习，经常与指导老师沟通；
3.设计主题班会方案，设计第二课堂活动。
C．教育调查
1.协助队友完成调查问卷的设计与修改工作；（国庆前完成）
2.协助队友展开调查，如召开学生座谈会、教师座谈会，采访学校老师、领导，查找、研读资料等，请求实习学校配合，保证不影响实习学校师生教学工作；（10月9日--10月25日）
3.协助做好问卷的统计工作；（10月26日--10月28日）
4.协助做好座谈、采访等调查活动的资料整理工作；（10月26日--10月28日）
5.协助分析调查所得数据与资料，撰写调查报告；（10月29日--11月2日）
（四）总结阶段（11月3日-11月8日）
A．教学实习
1．找相关的科组制导老师进行座谈，请求老师批评指点，找出存在问题，力求改进；
2．请指导老师填写实习生鉴定；
3．向指导老师表示敬意与谢意。
B．班主任实习
1.与指导老师进行座谈，致以敬意和谢意；
2.请指导老师填写班主任工作鉴定。
C．教育调查
调查成果的修改与完善工作。
（五）离开（11月8日--9日）：
1． 向实习学校递交感谢信；
2． 与指导老师告别；
3． 与学生告别。
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