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个人教育实习计划-王司闫
教育实习是师范生一段必不可少的经历，是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节。通过实习，师范生可以巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中学教育，教学工作的锻炼，并全面检查我们对教学技能和专业知识的掌握程度，即使发现问题，采取改进的措施，以促进、提高我们的教学经验和教学能力。所以为了教育实习能够顺利进行，完成教育实习的目标，我做了如下的计划。
一、教育实习概要：
1、教育实习地点：浙江省温州市瓯海区梧田一中。
2、教育实习时间：2011年9月16日至11月11日，共计57天。
3、实习授课科目：初中八年级科学。
4、实习主要内容：教学实习、班主任工作实习、教育调研
二、教育实习计划与安排：
（一）实习前准备阶段：（7月—9月）
1.学习教育实习有关文件：教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习评价标准。
2.了解实习学校的体情况，向师兄师姐请教，或从往届师兄师姐的实习博客中了解实习需要注意的事项，并寻找解决办法。
3.在暑假期间进行备课，包括熟悉教材、撰写教案、课件准备以及其他相关素材如主题班会课设计等。
4.加强师范技能的训练，练好三笔字，多找机会进行微格训练。
5.通过教育见习，了解初中生的情况，制定主题班会框架，对已做好的几块内容进行修改，制定教育科研框架。
（二）实习初阶段：（9月16日——9月23日）
1.初入校园，了解校园的基本状况，包括体育设施，班主任办公室，学科教师办公室，打印室及学校的规章制度，做到基本了解。
2.进入班级，了解班级内部的基本状况，拿到学生名单，并迅速记下学生的姓名，掌握班级干部的情况，团员的数量，班级的学习风气，了解个别问题学生的性格和平时习惯。
3.做好班主任前期工作，虚心向班主任老师了解班主任的常规工作，在班主任的帮助下，制定具体的工作计划和时间工作表，掌握班级基本动态。
4.学科内容，向学科老师了解班级科学的学习成绩分布，及平时的授课难度，班级学生听课时课堂反映的活跃程度，了解学生的家庭作业，多听取学科老师的授课内容，在课前做到备好课，课后做好对比，努力做好跨学科，跨年级听课。
5.根据实习初阶段收集的信息，对主题班会，教育科研的内容中不适合实施的内容进行修改。
（三）实习中阶段
1、教学实习（9月26日——10月23日）
（1）积极和指导老师沟通，主动向指导老师请教，积极争取上课的机会。
（2）根据初级阶段收集整理的相关资料，制定教学重难点，教学方法，吃透本届内容，做好课件，提前整理给指导老师看，根据老师的建议做后期修改，在此基础上进行试讲，备课工作。
（3）在指导老师的指导下开始讲授新课，课上注意收集学生对本节内容的反应，课后及时反思本节内容的不足之处，主动联系指导老师，虚心听取指导老师的建议，课下时间积极走进课堂，与学生交谈学科内容，作为学习的主体，学生可以直观的反应出本节的教学方法上的不足之处。在此基础上做好修改。
（4）课后主动联系老师，争取批改作业的机会，从作业中了解自己的授课时出现的纰漏，整理相关信息，及时回报给学科老师听取，积累相关经验，针对个别本节学习出现状况的学生进行单独辅导。
（5）组织学生开展主题班会，根据班级状况随时修改备好的课件，考察课件中班会活动开展的可行性，做到认真负责。
（6）实习期间，实行每几天或一周进行一次小结，了解自己在本次实习中的进步过程。
2、班主任实习（9月16日——11月11日）
（1）收集整理本班学生的档案资料，做到了解本班情况和各学生的性格和品行等，尽快把学生的姓名记住，对号入座。
（2）根据班主任老师指导制定的工作时间表，做到坚持做好每天早读，晨练，午自修，自习课，及帮助住校生学习以及班级的卫生和纪律等工作，杜绝可能出现的纪律和卫生问题。
（3）开展有意义的主题班会，根据初中生的特点，采取团体活动，寓言故事，人生哲理等内容构成本块内容，内容涉及理想，针对后进生学习动力低下的特点开展。
（4）定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。配合班主任做好后进生工作，热心帮助其走出困境，不断进步。
（5）积极向优秀班主任学习，请教他们作为班主任成功的经验，整理相关收集的信息，为实习班主任及以后工作中打下基础。
（6）做好班主任记事，把常规工作中学生的动态，出现的临时状况与同组队员及有经验的同学相互交流，做到共同进步，相互勉励。
3、教育科研（10月初—10月23日）
（1）根据准备好的教育调研和收集的具体情况，如果教育调研合理即做到及时开展，如教育调研不适合开展应做到提前修改，并上报给指导老师，在知道老师的建议下另选题材。
（2）实习期间做好教育调研的开展工作。
（3）实习后期做好材料的整理，作出教育调研报告。
（四）实习总结阶段（10月24日——11月11日）
1.11月11日前，整理《教育实习学生手册》、教案，做好上交工作。
2.班主任工作考核表、教学工作考核表、成绩鉴定表、教育调查报告交带队教师。
3.整理实习周记，听课记录表，课堂实录，教育教学案例，教学实习及班主任工作实习计划，教育调查研究报告。
4.认真完成教学反思和实习总结，为教师职业打下基础并留念。
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