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教师政治学习总结 2008-2009年下学期
通过这一学期的政治理论学习，我校教师的思想观念得以提升，政治素质得以提高，让广大教师从思想到行动上都得到了净化。在学习中，教师积极认真地落实上级教育部门的指示，进一步解放思想，更新观念，以强烈的政治责任感和扎实的工作精神，积极探索，大胆实践，开拓进取，勇于创新，为学校的改革、发展和稳定做出了一定的贡献。
1、我校坚持做到了以“诚实守信”教育为重点，以“让学生体验成功的快乐，让教师感受工作的幸福”为主题，强化了教职工的职业道德教育。在学习过程中，我们深入学习了《公民道德建设实施纲要》等重要文件；认真学习了2008年新修《中小学教师职业道德规范》，并要求广大教师以其相关要求为准绳，规范自己教育教学行为；激发教职员的奉献热情。把先进的理论带入到自己的教学工作实践中去，确保了我校全面推进素质教育。组织教师系统学习了《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等与教育教学相关的法律法规，我校教师还走上街头宣传教育法规，发放法制宣传单共计180份。增强了教职员的法律意识。2008年10月30日下午，县工商局领导到我校进行了“消费维权与食品安全”知识讲座，我校还组织教师学生一起收看了健康
知识方面的专题录像，增强了教师对生理疾病的防御能力，确保了教师和学生的身体健康。
2、在树立“为民、务实、清廉”教育 在学习中，我们认识到应把实现好、维护好、发展好人民群众的利益放在更加突出的位置，坚决纠正行业不正之风，重实际、说实话、办实事、求实效，坚决反对形式主义、官僚主义和弄虚作假，努力做到风正、气顺、心齐、想干、会干、能干、实干、干好，用心把握，用心工作，用心落实。在组织教师政治学习时，要求教师自学朱柏庐先生的《治家格言》，我们的主要目的不在于教师是否精通文学研究，而是通过学习在教师的思想中能有一个范畴、一种精神，并以此内化为教师、学生的道德修养，进一步推进我校的德育教育。提高教师的职业道德感。
3、注重解决实际问题 在学习中，我们充分认识到要坚持解决思想认识问题和解决实际问题相结合，结合学校教学实际，解决教学中遇到的种种问题，明确自身肩负的“全面贯彻教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动相结合。培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人”的重要历史使命，不断增强“爱事业爱学校爱学生”的职业情感，做到淡泊名利，甘当人梯，扎根教育，无私奉献。
4、适应新课改的需要，积极开展教学研究活动，更新知识结构，掌握新的教学技能，适应新形势下的教育教学工做。在学习中，我们坚持正面教育，通过专题讲座研讨、座谈讨论、典型交流、知识竞赛等形式，深入开展学习教育。同时保证广大师生先学一步、多学一点、学身学透，深刻理解教育在现代化建设中的先导性、全面性作用，结合学校和工作的特点，积极投身到教育改革的洪流中去，转变教育观念，不断学习新的教育理论，探索新的教育规律，全面推进素质教育。
在学习过程中，我们坚持做到：1．每月组织教师理论学习2次，每学期坚持学习16次以上。2．每位教师都有政治理论学习的笔记本，学习笔记不少于500字。3．每人每学期撰写学习心得或经验材料1篇。4．每学期全校教师进行一次政治测试并打出成绩。5．教师政治学习笔记、心得等都由组长负责督促检查。6．每学期教师政治学习的情况都进入教师量化成绩。7．每月都有报刊书刊，教师可随时随地的利用课余时间学习相关文件见精神。这样强化了“爱国主义、集体主义、社会主义”教育，提高了教师的思想政治素质，为实施素质教育奠定了坚实的政治理论基础。
总之，在本次学习活动中，我们受益匪浅，今后将按学习的精神进一步实施到教育教学工作中去，树教育的典范。
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