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2010-2011学年度新老教师结对总结
李老师不仅专业技能突出、教学经验丰富，还具有良好的职业道德素养；在这段时间的工作和生活中，于老师在教学上给予了细心、认真的指导，在生活也是对我非常关心，促使我全身心的投入到体育教学工作中，其主要表现体现在以下几点：
第一：在李老师的指导和帮助下较为合理的组织教学，并采用多种教学方法提高学生的学习兴趣
作为一名新教师，一开始在课堂上不能很好的把握本课的教学内容的进度，对于教学内容缺少必要的引导，只是空洞的介绍教学内容，同时也不能够充分利用各种教学方法以及在教学中合理的调动队形。针对以上问题于老师不仅在理论上给予明确合理的指导，还在实践中—多次听我的课，对于课堂上出现问题和不足详细的记录和解释，同时本人也多次旁听于老师的课，从中习得如何调动队形，合适准确的下达口令，如何导入教学内容，以及怎样把简单的教学内容讲的丰富多彩，提高学生学习的兴趣等。第二：在李老师的指导下研发教材，站稳讲台。
在工作的第一年学校就安排了校本课程，我也非常有信心完成这个任务。，在指导老师的指导下，我会根据学校自身特点，编写一套适合本校的篮球课教材，体现青开一中的特色，不断的完善我校体育工作。同时，在自己的教学方面我要求自己能够站得稳讲台，提高教学质量，让学生在我的课堂上可以学到一些真正的东西。由于自己担任的是篮球课教学工作，是学校的拓展型课程，所以有更多的自主权，不会受到教材，考试等其他因素的干扰，更有灵活性。利用这一优势我要在工作的第三年逐渐形成自己篮球课的特色，让篮球课走在我们学校课改的前列。
第三：勤于反思，完善自我。
在指导老师的指导下，我将更加努力的学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。使自己的教学水平逐步提高，教学经
验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
2011.7
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