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多子桥小学教师结对帮扶活动实施方案
（2017-2018学年度第一学期）
一、指导思想
为提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快青年教师专业成长，保证学校教师队伍稳定持续的发展，经校委会研究决定，特制定我校教师结对帮扶活动实施方案。
二、组织领导
学校成立了以徐云智校长为组长的领导小组。
组 长：徐云智 副组长：李友章 成 员：徐云钦 李友章
三、帮扶对象
根据市教体局《石首市中小学教师结对帮扶工程实施方案》有关精神，经过层层筛选，经研究决定徐云钦、李友章两位师德师风好、教学水平较高、教学能力强的骨干教师、校优秀教师作为帮扶教师。被帮扶教师则是我校新上岗，积极上进、肯于钻研、工作认真、有发展潜力的徐天娇、王兰英、邱文、蔡晗、严莉五位老师。为了使我校青年教师迅速成长起来，现结合学校实际特制定本方案。
四、措施与方法
1、建立拜师制度。学校制定出自己切实可行的帮扶方案，并按方案严格执行实施。实施过程中，建立详实的帮扶档案，包括指导教师和被指导教师个人登记表和专业成长记录表（包括教学或考核成绩）；结对帮扶指导学期（学年）计划表和远期规划书；帮扶活动记录表、指导教师和被指导教师工作感悟或教学论文、科研成果记录等等。
2、举行结对帮扶仪式，确立师徒帮扶关系。学校根据本校实际确定帮扶对象及指导教师名单，学校领导小组讨论通过后双方签定结对帮扶协议书，确立师徒关系。
3、学校组织评委分别在学期初和学期末对帮扶对象的课堂教学进行打分评价，两次得分差即为帮扶成绩。
4、做好青年教师综合素质推进工作。
5、明确帮扶双方职责义务，确保帮扶效果。指导教师职责如下：
（1）制定有针对性的培养方案，对帮扶对象提出明确具体的阶段要求，指导帮扶对象制定相应的的专业成长计划。每次活动要填写《教师结对帮扶记录表》（包括指导教师姓名、被帮扶教师姓名、活动时间、活动项目、活动内容并附有导师与被帮扶教师的活动体会）。
（2）每周至少听一节帮扶对象的课，给帮扶对象上一节示范课。对帮扶对象的课要提出指导意见，指导帮扶对象写出活动体会，提高其课堂教学能力。
（3）每月定期指导帮扶对象备课，检查帮扶对象的教案，提高帮扶对象分析教材处理教材的能力。
（4）指导帮扶对象撰写教学设计、教学论文、教学心得，指导上好公开课（或汇报课）。一学期帮扶结束后，导师撰写一篇指导心得体会。
（5）保存计划、听课记录等文字材料，供教务处、教研组常规检查和评价使用。
帮扶对象职责如下：
（1）在导师的指导下制定切实可行的专业成长方案。（2）每月向指导教师提供典型教案，请指导教师指导备课方法，提高备课能力。
（3）每周聆听指导教师授课，并请指导教师听取自己课堂教学，在指导教师的帮助下，不断提高课堂教学水平。
（4）保留完整的听课及教学活动记录，供教务处、教研组常规检查和评价使用。
（5）向学校呈交“五个一”。即：一周一篇教学设计；一月一篇教学心得或教学反思；一学期一篇教学论文、一篇总结；每学期读1本教育理论书；承担一次学段或校级以上的公开课。积极争取讲授校优质课。
五、考核与奖惩
1、建立青年教师结对帮扶工作激励机制。学校年终对青年教师学习情况和工作业绩进行评比，对发展快速的青年教师或在各项比赛等教育教学活动中取得突出成绩的青年教师及其指导教师进行表彰奖励。一学期帮扶期满后，学校要根据考核和教学评估的结果，对帮扶成绩突出的指导教师，在评选争做人民满意教师考评方案中予以体现，并在评优晋职时优先考虑。对课堂教学能力提高较大的帮扶对象进行表彰奖励。
2、对于课堂教学仍达不到要求或无明显提高的帮扶对象，应延长帮扶期。延长帮扶期后，帮扶对象仍不能胜任教学工作的，学校安排改任其他工作。
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