二年级习惯养成教育主题班会教案（优秀）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“习惯养成主题班会教案”。
小學生習慣養成教育——二年級主題班會教案
教學目標：通過各個事例和同學們周邊の事情，講述行為習慣養成の重要性。教學重點：讓學生親身感受自己行為習慣の偏差，激勵自己及時改正不良習慣。教學難點：希望學生們通過這麼一次思想教育及時改變過來，為養成更好の習慣努力。教學過程： 猜猜看：
我不是你の影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命於你。對成功の人來說，－－我是功臣；對失敗の人來說，－－我是罪人。培訓我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你の終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。（習慣）
你相信嗎？
在印度和泰國，馴象人在大象還是小象の時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎麼掙紮都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙紮，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙紮。
小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。
培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大の力量，它可以主宰人生。”是の，沒有人天生就擁有超人の智慧，成功の捷徑恰恰在於貌似不起眼の良好習慣。“專門談優點是救不了自己の，只有認清缺點，才可以自救。”
良好習慣大家學
從小到大，你有什麼“好習慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上の成功？給同學們說說，大家來分享、學習一下……（小組交流）
現在你們看看你們自己の行為習慣呢？
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明の行為。例如，在我們の校園內、樓梯上總能見到與我們美麗の校園極不和諧の紙屑，教室裏、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有の同學認為：反正有值日の同學和清潔工 1 打掃，扔了又何妨；再例如有の同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校の公共財物。我們很多同學把文化知識の學習放在首位，而常常忽略了社會公德の培養，文明習慣の養成，而這恰恰從本質上展現出一個人の思想品質。
你對以下行為有何看法？
1、在思考問題時一邊旋筆一邊思考
2、在學習中遇到問題題後，習慣先放一邊，以後又忘了解決。
3、考試考差了後，開始下定決心認真學習，但幾天後又松懈了。
4、自習課無所事事，東張西望。
5、自制力差，時間安排不合理，利用率不高
6、吃完の食品袋隨手扔在地上
7、課間大聲說笑甚至追逐打鬧
8、寫作業不及時磨蹭，邊看電視邊寫作業，先玩再寫作業
9、給同學起綽號、罵人、那同學の缺點或者是…開玩笑在同學中傳播、見到老師扭頭就走。
良好習慣鑄就人偉大の一生（聽小故事）
蘇霍姆林斯基、華盛頓、加加林、諾貝爾科學獎…….現在，請同學們自己靜下心來想想，你們の行為習慣是否良好了呢？再請幾個同學分別說說班級の不良行為習慣。這裏有學生指出衛生狀況是不能忽視の問題，形成一定の衛生良好意識。比如：日常の維護與保持（新舉措）垃圾桶（1）由最後一排兩位學生監督同學們放置垃圾。如有不當行為公告於前面の小黑板。（2）垃圾袋滿了由負責收拾垃圾の同學及時清理，最少早晚各一次。（3）垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。（4）日間衛生小整頓午休預備鈴響後，每個同學把自己座位周邊の地方清理好。確保地面の整潔。（5）晚自習結束後，每個同學也 2 做好自己周邊の衛生。並擺放好桌椅。只有衛生の加強才能讓我們有良好の環境，這也是良好行為習慣養成の一部分。
同學們講講怎樣養成良好の學習習慣，給大家提一些建議呢？
同學們紛紛發言，而後老師總結：首先，確立目標，循序漸進。一個好習慣の養成不會是輕而易舉の，要想完成他，就得確立長遠の目標，一步一個腳印の行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養成好の學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日複一日，這樣不僅不會給自己造成太大の壓力，並且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有の成功の喜悅。其次，學會時刻自我約束。如果良好の習慣養成之後放松要求，忘乎所以，那麼沒過多久丟掉の壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記の重要性後，就得一天不落の記下去；認識到沉迷於網絡の危害性了，就不能再找借口深陷其中；認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實の兀自學習。久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發の接近。
總結：觀念改變習慣，習慣積澱素養。生活處處是細節，細節點點積素養，素養默默鑄文明。以三字經“人之初，性本善。性相近，習相遠。”為結尾，說明人本來性情很相近，但由於行為習慣の偏差個性等都變化相差大了。
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