习惯养成教育主题班会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“养成习惯教育主题班会”。
习惯养成教育主题班会
六年级（1）班
班会目的：
1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会过程：
一、导入课题
同学们，小学生活马上就要结束了。通过这几年的学习，你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。
二、习惯教育
（一）课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
1、课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；
2、课前准备好学习用品，静待老师上课。
下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述
事例，让学生辨别正误。）
（1）上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学
追逐打闹，其他同学加油助威。
（2）上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经
常迟到。
（3）上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；
她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为
自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方
向了吗？有则改之，无则加勉。
（二）、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
1、上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积
极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。
2、上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方
离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。）当场示范写字，看姿势
要点是否掌握。
3、作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不
边做边玩。
下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述例，让别正误。）
（1）课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
（2）课堂上，老师在提问问题，何小宇同学积极举手，回
答问题声音响亮；周杰同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地
站起来，回答问题声音特别小。
（3）课堂上，王席涛同学认真写字，纸面清洁；周杰同学
边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己
在课堂上做得怎么样？还有哪些方面需要改进？
（三）、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。
1、先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。
2、按时、独立、认真地完成作业。
下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述
事例，让学生辨别正误，问同学们有没有这种情？）
（1）有的同学边走路边看书，非常认真；有的在家边吃饭
边看书；有的同学在行使的公共汽车上看书；有的同学在黑
暗的屋子里看书；有的同学在耀眼的阳光下看书；赵有的同
学躺在床上看书；丁有的同学边看电视边做作业。
（2）余修炬同学认真、独立完成作业后，再出去玩；汪彬
同学让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，林伟玩得开心极
了。明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业，朱小龙从来都不完成。
（四）、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。
仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。
三、小结：
通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课
后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习
习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到
防微杜渐的作用。准备一儿歌：（课下读熟、背诵，让儿歌
中的内容指导自己的学习行为，从而养成良好的学习习惯。）
小学生，爱学习，养成习惯终受益；
早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
勤于思，善动脑，积极发言才聪明；
写作业，用心记，炼就本领比高低；
课堂外，多读书，课外知识更丰富；
好习惯，我第一，健康向上有活力。
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