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八、四班学雷锋活动记录
一、活动背景
要上好一节活动课必须选好主题。主题是活动课的核心，要有针对性，应紧扣学校德育工作，抓住当前学生在思想行为方面所存在问题。现在的学生在成长过程中，基本没有经历过什么挫折，在家有父母的关爱，在学校有老师的悉心教导，很多学生就渐渐形成这样一个观点：这一切都是理所应当、天经地义的。他们忽略了自己成长中很多人的默默付出，因此，要引导学生去发现这些默默为他们付出的人，让他们渐渐学会去奉献，拥有一颗感恩的心，知道自己被别人关爱着，也学会去关爱别人，于是我选定了“讲奉献”这个主题。但是奉献这一话题涉及面很广，我认为这一主题不能大而空，应找准切入点，尽量从小处着眼，以小见大，在一个侧面或一个点上具体深化，达到以一点反映全面的教育效果。所以，这节活动课扣住雷锋的奉献精神，着眼于感恩身边人，让学生有生活体验，有生活素材，真正使学生有情可感，有情可议。
二、活动目标
1．通过查阅资料、走访调查的活动，让队员们了解一个真实的雷锋：雷锋是普通人，不平凡在于坚持；
2．通过充分讨论、个人思辨，让队员们产生一份真心的认同：雷锋就在身边，雷锋就是你我他；
3．通过身边榜样、内心激发，让队员们把学习雷锋具体化在一件件小事中，让助人为乐的思想深入人心，让帮助弱小的行为落到实处，真正实现学校倡导的“雷锋就是你我他”。
三、重难点分析
1、教师对主题班会的准备要充分。充分了解学生的情况，特别是思想状况，占有大量的资料，精心的组织，对课堂中的每一个细节都应予以考虑。以雷锋乐于助人的材料导入，让学生清晰地感受到无私奉献的伟大。在素材的准备上，选取了两个不同角度的故事，引起学生心灵的触动，在学生心中掀起千层浪，达到自我醒悟的效果。课前还要求学生做好准备，查找好自己所需要的资料。
2、要充分发挥学生参与的积极性。主题班会主要是让学生达到“自我教育”的目的，如果能让他们参与整个过程，能达到更好的教育效果。在主题班会活动中，同学们争先恐后地讲出一件件感人的事情，从生活的一点一滴中感受奉献的伟大。整个班会过程由始至终都有学生的参与，学生在活动中接受了教育，感受了奉献，懂得了付出。
四、活动准备
1．音乐：唯美背景音乐，伤感背景音乐，《学习雷锋好榜样》、《熊猫咪咪》等伴奏音乐，出旗退旗音乐；
2．课前搜集雷锋故事，搜集雷锋做好事的图片，各小队讨论展示雷锋故事的形式与内容；
3.各小队办以“学雷锋讲奉献”为主题的手抄报； 4.各种类型的人（视频）
五、活动过程
（一）、了解雷锋 看视频 主持人：我们的社会就像万花筒，什么样的人都有，这个现实问题，特别值得我们一辨是非。今天，我们一起来认识一个人，或许，他能为我们的困惑指明方向。主持人：（挂出雷锋图像）这个人就是——雷锋！三月份以来社会各界都在轰轰烈烈的学雷锋，咱们学校也掀起了学雷锋的高潮。他究竟是个怎样的人，我们该向他学什么呢？课前请各小队认真收集了雷锋的故事和资料。现在就请各小队依次来汇报吧！
（各小队以讲故事、快板、演小品、读日记等多种形式展示雷锋故事）
主持人：感谢大家的精彩展示，队员们非常用心地搜集了许多雷锋的故事。这里没有惊天地、泣鬼神的场面，有的只是一份实实在在的爱心与温暖。雷锋就是这样一个真实、朴实的人，他“出差一千里，好事做了一火车”，却从不留名，不求回报。因此，当今社会，我们更加迫切地呼唤着雷锋精神。
（二）、学习雷锋
主持人：既然大家统一了要向雷锋学习的观点，那就分小队讨论一下，我们该怎样学吧？
1、学习雷峰的“钉子”精神
主持人：谈谈自己在学习上生活中遇到困难时应该怎样向雷峰叔叔学习，用“钉子”精神勉励自己？
2、学习雷峰的“傻子”精神
主持人：关心我们的同学，尊敬我们的长辈，爱护我们的校园，做雷峰式的“傻子”，以助人为乐，以自私为耻。（各小队交流，展示手抄报，汇报，）齐唱《学习雷锋好榜样》
（三）、寻找雷锋
主持人：其实，如今的社会上有很多像雷锋一样的人，一周前，我们在学校开展的“探寻雷锋传人”的活动，也搜集了很多咱们学校活雷锋的信息，请看屏幕：（一张图，一句话，介绍当代活雷锋）
主持人：这一张张图片背后，都有一个感人的故事和一群充满爱与责任的人。不知道他们的事迹对咱们学雷锋有怎样的启发呢？ 主持人：雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗？学雷锋就是应该这样从身边的小事做起。不过“知易行难”，不知道大家做得怎么样？现在我来做个调查：
在学校生病受伤了，曾经帮助或接受过同学帮助，或送回教室或送到医务室的请举手。
曾经因为忘记带笔、橡皮擦或者学习材料，曾经帮助或接受过同学帮助的请举手。曾经主动捡起地上的垃圾，或者帮助过马路的行人，为手拉手同学、班级进行过义卖的队员请举手。
主持人：雷锋曾经在日记里这样写道：我是人民勤务员，自己辛苦一点，多帮助人做点好事，这就是我最大的快乐和幸福。其实我们在学雷锋的过程中，也可以像他那样，把自己做的好人好事记下来，发表在博客上，形成咱自己的“雷锋日记”，让我们在行动中不断向雷锋叔叔学习，争做自信、豁达、优雅的雷锋精神的接班人吧！现在，请队员们把刚才的讨论细化成小队的方案吧。
主持人小结：感谢“雷锋”和“活雷锋”们带给我们的思考和启发，也感谢队员们的爱心、责任与关怀。社会需要爱，需要善良，因此，学雷锋应该坚持。虽然这个过程会有困难，甚至会被冤枉、受委屈，但问心无愧应该是我们为人处事的原则，相信正义终究会战胜邪恶。（音乐起，同唱歌曲《熊猫咪咪》：请让我来帮助你，就像帮助我们自己，请让我来帮助你，就像帮助我们自己。这世界会变得更美丽！）
辅导员讲话：队员们，今天的活动非常有意义。学雷锋绝不是一朝一夕的事，而是我们一生一世永恒的追求。只要我们人人都像雷锋一样心中有爱、乐于助人、勇于奉献，那人与人之间会更加友爱，生活会更加幸福，社会也会更和谐美满。为了这美好的愿望，让我们一起争做活雷锋吧！
六、活动反思：
少先队活动课选题关注当前的社会热点，从了解“雷锋”，学习“雷锋精神”为依托，唤起和培养少先队员服务他人，服务社会的意识，倡导“我为人人、人人为我”的社会新风。首先，查阅资料、走访调查，了解一个真实的雷锋：雷锋是普通人，不平凡在于坚持。然后，充分讨论、个人思辨，产生一份真心的认同：雷锋就在身边，雷锋就是你我他。身边榜样、内心激发，开展一项真情的行动：我可以成为雷锋，我要用行动学习雷锋。最后希望大家能够多发现一些身边的“小雷锋”，更希望大家成为“小雷锋”吧！
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