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《叶贴画的制作》活动教案
一、教学分析：
（一）教材分析：
全世界共有植物30余万种，每一种植物都有它特定的形态和色彩。每种叶片都有它的特点和魅力，如果我们仔细观察和欣赏，就会为它的美丽形态和精细结构而赞叹。利用各种植物的枝叶可以制作出风格独特、形式新颖的叶贴艺术作品--叶贴画。本活动旨在让学生了解树叶帖画，学习树叶帖画的技巧，体会它的艺术价值。激发学生的想象力和创新动机，学会从生活中去寻找美，发现美，创造美。
（二）学情分析：
三年级学生对贴花有了初步的认识及了解，尤其通过美术课的学习，掌握了一些简单的绘画技巧。本课在学生具备了一定的美术贴画的基础上，进行叶贴画的再次尝试练习，让学生对叶贴画有一个全新的认识。
二、教学目标： 知识与技能目标：
1、学生了解有关树叶帖画的知识并亲手设计制作，激发学生热爱自然、热爱生活。
2、通过各种途径收集资料，并培养学生初步的整理资料、分析资料和处理资料的能力。过程与方法目标: 通过小组活动和信息交流培养学生动手动脑、合作探究能力，获 得实践体验和感受。情感态度与价值观目标: 通过实践活动，对叶贴画产生浓厚的兴趣，提高审美能力，在创作的过程中，提升学生合作、创新能力。
教学重点：
让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。
教学难点：
在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
三、教学的策略：
1、教师演示、学生练习相结合。充分尊重学生已有的经验，引导学生对叶贴画的欲望。
2、自主探究与小组合作相结合。
四、教学资源：
1.教具准备：多媒体课件，示范作品。2.学具准备:（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。
五、教学的评价：
评价标准：引导学生从制作的速度、作品的工整度进行评价。评价方法：强调学生在教学过程中的主动参与，注重对学生学习过程的评价。尽可能采取小组讨论交流的形式，鼓励小组成员充分发表意见和建议。
六、教学过程：
活动一：观察、收集树叶资料。
1、目标：培养学生对不同树种的不同树叶的认识，培养对自然对植物的兴趣。
2、方法：
（1）通过调查、访问、上网等了解一种或几种树木的特征、生活习性、树木的经济价值、管理措施、对人类的益处等，重点观察不同树种树叶的形状。（课下）
（2）汇报交流，以小组为单位，每组重点介绍一种树木，展示描述树叶的形状，注意汇报形式新颖，语言生动，时间每组控制在三分钟之内。
（3）情感升华，自觉地爱护树木。
（4）为校园中、小区中不同树木建立信息资料，并做好管理，写下观察记录。
信息资料包括：树木种植时间、种类、特点、价值。
活动二：搜集描写树和树叶的诗词、文章、语句、成语等。
1、目标：增强学生对家乡树木的认识，激发学生热爱家乡、热爱大自然的情感，提高修养，扩大知识面。
2、方法：
（1）学生课下搜寻描写树的诗词。（一至五首）◆诗词：
唐·贺知章的《咏柳》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。杜牧---山行
远上寒山石径斜, 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。《晓出净慈寺送林子方》【宋】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
◆文章：
《美丽的小兴安岭》、《鸟的天堂》、《戈壁滩上的白杨树》、《桃花心木》、《高大的皂荚树》等都是描写树的非常好的文章。
◆词句成语：
郁郁葱葱、葱葱茏茏、、严严实实、高大茂盛、枝繁叶茂等等。一叶障目，不见泰山 叶落知秋、叶落归根、添枝加叶
（2）全班交流，并利用微机课制作成文档，配以相应的图片，编辑成册，可分为《诗词篇》、《课文篇》、《词句篇》等等。
（3）引导学生背诵。
（4）学生描写树的文章，选拔优秀作品进行展示，编辑成册，并且发到学校网站中。
活动三：采集树叶，进行分类整理，观察其特点。
1、活动目标：增强学生收集、处理信息的能力。让学生走进大自然。
2、活动内容：指导学生采集树叶、收集相关信息
3、活动方式：个人活动为主
4、活动步骤：
（1）走进校园、小区、公园或山野，开展观察探究活动。（2）将采集到的树叶进行筛选，分类。（3）小组研究保存树叶的方法。（4）和家长一起查阅收集相关的资料。（5）展示各自采集的树叶，交流各自收集的活动四：教师教授制作树叶贴画方法：
（一）组织教学（检查学具情况）。
（二）导人新课：
1、树叶的形状，老师带你们到小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛）
2、认识树叶的不同形状。教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。
3、教师小结，出示课题。
教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。
（三）学习与探究
1、我们的任务：
了解制作树叶贴画的过程，学会自己制作树叶贴画。练习运用叶子来装饰、美化生活，培养高尚的生活情趣。首先做好工具和材料的准备
2、树叶贴画的制作方法
（1）构思设计画面，把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
（2）选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。
（3）拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。
3、以小松鼠为例，边示范边讲解制作过程：
①我们先粘贴底层部分，再粘贴上层部分。现在，粘贴小松鼠的尾巴。
②再粘贴小松鼠的爪子 ③再粘贴小松鼠的躯干 ④再粘贴小松鼠的底层耳朵 ⑤再粘贴小松鼠的底层耳朵 ⑥再粘贴小松鼠的头部 ⑦再粘贴小松鼠的上面的耳朵 ⑧再粘贴小松鼠的嘴巴
⑨最后粘贴小松鼠的眼睛，作品完成。
（四）展示作品 出示树叶贴画。让学生欣赏树叶贴画。
1、首先让学生说说画面的内容及构思。
2、接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。
3、最后注意画面的完整、构图的合理性。
（五）展开想象,学生制作，教师巡视指导
1、选用不同形状和颜色的树叶，在A4纸上贴一张生动的画，启发学生的思路。
2、温馨提示：
① 请同学们注意用剪刀安全，不要伤到手，不要把剪刀对着自己或别人。
②将不用的叶子丢到垃圾袋里，保持画面整洁干净。
3、总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作出更精美作品。
（六）拓展与创新
1、让学生大胆设想，提出富有创意并切实可行的保存作品的方法。
2、讨论如何处理亲手制作的作品。
活动五：成果展示及评价
活动目标：培养学生对劳动的热爱之情，以及能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。
活动内容：汇报制作情况并展示个人独立完成的作品 活动方式：交流、汇报、讨论、展示 活动步骤：
1、小组交流汇报实践成果。学生作品展示。
2、小组交流实践感受和过程体验。
3、评出“小小叶贴画艺术家”。
4、交流学生在活动中,对各种植物的了解.丰富拓展知识。
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