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教学内容:运用乘法和加法(或减法),除法和减法(或加法)两步计算解决问题练习二十三2、9、10、12题
教学目标:
1、让生经历解决问题的过程,学会运用乘加(或减)除减(或加)两步计算解决问题。
2、引导生用不同的方法解决问题
3、借助11题对生进行环保教育
教学重点:两步计算解决问题算理
教学准备:口算卡
教学过程:
一、复习
1、口算
600÷20 7×9 20÷5 84÷62、计算
30×5+8 5×6+4×8 66÷3-15 45-30÷6
(说说运算顺序)
二、探究新知
1、观察101页2题画面收集数学信息
2、让学生自己寻找解决问题的方法
三、合作学习
组内交流自己解决问题的方法并说出理由(可能有几种不同的方法,选择其中一种进行汇报)
四、汇报交流
对于不同的'解决方法进行鼓励
五、教师提升
解决问题的方法提示:
1、整理题目中的信息、并找出问题
2、寻找解决问题的方法(从不同角度思考)
3、小组内交流
4、汇报解决问题的过程、结果。
六、及时反馈
解决练习二十三9、11、12题(结合11题对学生进行环保教育)
七、学生谈收获
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