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2012-2013 学年第二学期六年级 综合实践活动教案 方法与指导 主题 1：学会评价与反思 教学目标：、结合一项具体的主题活动，了解评价与反思的内容与方法，学会正确自我评价。2、能依据具体的活动项目，设计评价与反思的内容及形式。3、初步形成合作与分享的意识。
二、教学重点、难点： 重点：评价与反思的方法。难点及：正确评价他人和自我反思。
三、教学准备： 学生准备：通过上网查阅资料等方式，了解评价与反思的方法。教师准备：通过多种方式，了解评价与反思的相关知识。
四、教学过程：
（一）发现问题、提出问题。教师引导： 通讯感忽而门在参加活动过程中，总希望得到老师和 同学们的鼓励与帮助，有什么方法能够帮助我们实现这个愿望呢？ 学生提出不同的看法，教师引导学生围绕评价与反思提出不同方 面的问题。
（二）结合实例，学习评价与反思。小学六年级全科目课件教案习题汇总 语文数学英语 以我做家乡小导游主题活动为例，应该从哪几个方面对活动进行 评价？这样评价有什么好处？你自己还有什么建议？
（三）、交流互助，突破难点。交流办理组织的一项活动，回想活动的目的和要求，以及完成任 务情况等方面，鼓励学生对自己的表现好好思考，特别抓住关键问题 进行评价与反思。
（四）及时反思，不断进步。结合本次活动，总结评价与反思的学问。
（五）教学小记： 良好的生活学习习惯。学生：
4、学生能综合运用已学过的知识，解决现实生活中的实际问题，5、通过调查、收集、讨论，让学生获得与体质状况有关的知识。
二、活动方式：收集、调查、访谈、汇报、制作
三、上课时数：4课时
四、教学的过程：
（一）、课题的提出 谈话：随着人民生活水平的提高，同学们的形态发育指标呈增长趋势，但体质水平却有所下降。你想知道是什么原因吗？就让我们一起来调查我校学生的体质健康状况，在调查中发现问题，提高我们的健康意识吧！（板书：本校学生体质状况调查）
（二）、课题的确立 谈话：在生活中，你注意或经历过哪些与体质状况有关的情况？ 你最想了解同学们哪些体质状况产生的问题？ 引导学生把想到的问题进行总结归类。经过整理后，最后确立以下五个方面的研究内容，并大体确立了问题解决的方式、方法。
1、同学们都有哪些体质状况出现了问题？（在生活中观察、并 通过调查、访问等）
2、同学们体质出现问题的原因是什么？（查阅图书资料或上网查找）
3、我校有多少“小胖墩”？（在生活中观察、并通过调查、访问等）
4、体质出现问题的同学都有哪些不好的生活习惯？（调查问卷、实地采访并和暗访相结合）
5、我校学生的龋齿情况。（在生活中观察、并通过调查、访问等）
（三）、自主合作、确立小组
1、思考：确定研究主题和相应的方式后，如何将课题付诸实施呢？
2、分组 让全班学生根据各自的爱好、特长及家庭住址等因素，从五个问题中选择一个自己喜欢的问题，凡是选择同一问题的同学组成一个合作小组，并推选出一位组长和副组长。最后老师对组成的小组进行适当的协调。在组长、副组长的召集下，小组讨论，并根据自己小组的研究需要，遇到的困难和问题请教有关老师。
3、各小组制订活动计划（填写小组活动计划表）
4、开展调查研究活动 活动二：资料交流
（一）、整理资料 指导学生整理资料，做好资料交流的准备
1、资料汇总
2、分类
3、汇报方式
（二）、各小组汇报调查研究成果 活动三：小组汇报 各组汇报：生生互评、教师评价。活动四：操作室 快乐动手做：开心“保龄球” 课前准备：厚布料一大块、适量的豆子、剪刀、针线。福鼎市点头中心小学技能科备课资料 教科版小学六年级下册综合实践活动 备课教师： 27 那就制订一个制作计划吧！不过，我还有一个建议，就是在我们的实施方案中能否加入学习科学知识的内容和举行比赛的计划。学习科学知识是指做什么玩具前都要研究一下这个玩具的原理，组织比 赛时要让更多的人参与。
二、确定主题
1、教师提供一些制作实例或图片，先让学生各自思考自己想制作的内容，并在小组内交流。
2、根据小组交流的情况，老师列举几个玩具，比如反冲小船、不倒翁、陀 螺等；然后让学生按自己的兴趣自由组合成同一种作品的合作小组。
3、按小组深入讨论制作活动方案，然后各小组派代表在全班汇报，大家提 出修改意见，使各组的方案更加合理、全面。教师也从各组的方案中知道了需要 准备的工具和废品材料。
三、活动过程 主题方案确定后，引导学生研究各种玩具的工作原理，比如：陀螺的原理，让学生知道旋转是陀螺稳定的基础和条件，只要是圆盘状的东西加上一个中心轴 都可以称作陀螺，只要符合这些条件，用什么材料都可以制作陀螺。学生举例说说，哪些材料或物品通过改造或直接运用，就可成为一个陀螺。教师再展示一些陀螺的优秀范品或范图。福鼎市点头中心小学技能科备课资料 教科版小学六年级下册综合实践活动 备课教师： 28
1、调查活动：陀螺、不倒翁等玩具在生活中有什么重要作用和种类？请学 生回家通过适合的方式进行调查、了解。
2、交流活动：在课堂上，让学生汇报调查结果。比如陀螺，除了是一种非 常好的健身工具外，还是一种平衡器，它在旋转时中心轴线总是保持平衡，也就 不容易倒下，所以舰船、坦克车、人造卫星等装置上都安装了它。
3、设计制作：按照自己的想法设计制作陀螺等，老师适时指导，帮助解决 制作中的困难。
4、展示交流比赛：制作完成后，让学生依次介绍自己的作品，要求说明使 用的材料、玩法、特点，并当场演示给大家看。其它同学可以提出不同的意见和 疑问，进行交流。然后可以开展玩具比赛，看谁的旋转稳定，时间长或制作精美 等。
5、鼓励学生制作多种玩具，在六一节的时候送给低年级的小朋友或自己的 弟弟妹妹。
四、总结交流： 以“我用生活废品搞制作”为主题写一篇小作文。要求：给 玩具取一个有意义的名字；写清楚这个玩具的玩法和注意事项；写出这个玩具的 工作原理；写清楚这个玩具使用的原料；画出玩具的草图或照一张照片；有条件 的这些可用电子稿的形式展示。有条件的话，可以收集优秀的作文，打印装订成册。福鼎市点头中心小学技能科备课资料 教科版小学六年级下册综合实践活动 备课教师： 29
五、反思评价： 整个活动过程中最难忘的事情，进行自我评价和互相指正，共同提高，并交流一下活动收获和体会。
六、活动拓展：鼓励学生开展“巧用废品做实验”的活动。
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