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我的眼睛明又亮
教师：肖雪珍
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级下册第二单元第5课《我的眼睛明又亮》 设计理念：
品德与生活是以儿童的生活为前提，以培养品德良好，乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程，要达到课程的这一总目标，本课设计理念主要是试图紧密联系学生的生活实际，通过开展一系列有目的的学生喜闻乐见的活动，让孩子们在活动中得到感受，自主体验，主动探究，并从中得到情感的交流，从而潜移默化地让学生掌握了用眼知识，发展了学生的思维，培养了学生能力。学情分析：
从学生的社会生活环境看，现在学生近视的比例越来越大，而且近视的学生年龄越来越小，造成这两种现象的根本原因是学生用眼习惯不卫生；二是学生用眼过度。从孩子的心理特点和认知程度上分析，一年级学生不懂得眼睛的重要作用也体会不到眼睛近视会给自己一生造成的困扰，也不知道正确的用眼常识和注意事项。因此，本课针对上述学情分析，一年级学生年龄小，好奇心强，好坏不分，这些特点，老师在教学活动的设计上，通过每个学生的主动亲自参与和体验，真切地感受到眼睛健康多么重要，同时要使学生通过游戏与活动，掌握一些正确的用眼常识，清楚哪些生活、学习习惯会影响眼睛的健康。明白保护眼睛的重要性，学会保护眼睛。活动目标：
情感与态度：体验感受眼睛的作用和重要性，体验戴眼镜的烦恼，在生活中尊重关心戴眼镜的伙伴，珍惜、爱护自己的眼睛。行为与习惯：初步养成良好的正确用眼习惯。
知识与技能：知道良好的生活、学习、卫生习惯对眼睛的重要，学会保护眼睛。过程与方法：通过各种活动体验，明白保护眼睛的重要。
教学重点：让学生认识眼睛的重要要作用，知道哪些坏习惯会影响视力。教学难点：让学生懂得正确用眼常识并养成卫生用眼的好习惯。明白保护眼睛的重要性，学会保护眼睛。教学准备：
多媒体课件 皮球 衣服 眼镜 小兔子的图片 蒙眼睛的带子 活动过程与方法： 板块一:猜谜引题
一、猜谜激趣导入
1、小朋友们会猜谜语吗？今天，老师带来一个谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。同学们猜猜是什么？
2、现在老师看看谁的眼睛最明亮？
今天，我们一起来关注我们又明又亮的眼睛。贴图:眼睛
设计意图：根据教学内容设置谜语，让学生猜猜，激发学生的好奇心和求知欲。
板块二：眼镜的故事 师：“小朋友们好，我叫杰米，你们瞧，我有一对漂亮的大眼睛。可是不久前，我的眼睛看东西越来越模糊了，只能戴眼镜，我的眼睛再也不漂亮了。”这是为什么呢？
1、学生观看图片教师讲故事《戴眼镜的小老鼠》 画面一：卡通人物小老鼠趴在桌上写字。
画面二：小老鼠躺在床上看书。
画面三：小老鼠在太阳底下边散步边看图书。
2、学生交流：小老鼠杰米为什么戴上了眼镜?
3、教师小结要点：小老鼠趴在桌子上写字，躺在床上看书，在太阳下看书，这些不好的习惯影响了他的视力.【设计意图：通过这几幅画面的再现，让学生初步懂得什么样的生活习惯和学习习惯是不健康的，容易伤害眼睛，教育学生平时注意用眼卫生和健康。】
师：眼镜又给小老鼠带来了哪些烦恼?
1、阅读教科书19页，小组讨论、交流
2、小结：：眼睛近视后，看东西会模糊不清，一定要配戴眼镜，但是戴上眼镜后会有很多烦恼和不方便。
3、你想对小老鼠说些什么？
4、指名学生扮演小记者现场采访戴眼镜的老师
老师，您好！您为什么戴上眼镜呢?带上眼镜给你带来了哪些不方便？
5、教师小结：看来戴眼睛真的是很不方便啊，我们可一定要保护好自己的眼睛啊，多关心身边戴眼镜的朋友。
【设计意图：通过现场采访眼睛近视老师，同学们容易从他人身上吸取教训，从而知道眼睛很容易受伤，受伤之后会有很多烦恼。在生活中尊重关心戴眼镜的伙伴，珍惜、爱护自己的眼睛。】
板块三：感受眼睛的重要性
师：假如戴上眼镜或者眼睛看不见又会怎样?我们一起来做游戏体验一下吧！
1、学习游戏规则：
（1）请每个小组同学共同商量，选定一个游戏；（2）音乐开始，游戏开始；音乐停止，游戏结束
（3）拍皮球时，请同学们把凳子轻轻地放到桌子下面，一定要注意安全哦！（4）画鼻子和写名字时可千万不要偷看呦！
2、音乐开始，学生分小组做游戏体验
游戏一：戴着眼镜拍皮球 游戏二：戴着眼镜穿衣服 游戏三：蒙眼写自己的名字 游戏四：蒙眼给小熊画鼻子
3、交流游戏感受
【设计意图：学生是课堂的主体，也是活动的主体，让每个学生这个活动是我们的教学追求。这一活动通过分小组学生全员参与，激发儿童的深度体验，培养儿童的积极情感，让每一个学生在活动中初步体验带上眼镜后失去健康眼睛的不便的烦恼和不方便，进一步明白保护眼睛的重要性。】
板块四：保护眼睛
1、出示图片，他们这样做对吗？会带来怎样的后果？你想对他说什么？ 图片一两位学生互相用铅笔指对方的眼睛。图片二一名学生刚打完篮球用手揉眼睛。图片三一位小朋友趴在床上看书。
2、我们应该怎样爱护好自己的眼睛？板书：爱护 3.讨论交流
4、学儿歌
一眨一眨小眼睛，亮呀亮呀亮晶晶。
小小眼睛用处大，大家都来爱护它。
教师总结：眼睛是我们心灵的窗户，我们要好好爱护自己的眼睛，让眼睛更明亮。
【设计意图：通过这首“爱眼儿歌”，将爱护眼睛、对眼睛视力有好处的作法编进歌里，教学生唱熟，有利于小学生日后的行为习惯的养成。】
板书：
我的眼睛明又亮
爱
眼睛（图）
护
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