复习二教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“复习教案二”。
【教学要求】
1.复习巩固23个声母，能熟练地按顺序读出；能区别形近、音近字母，重点是b d q p n l ；能区别平舌音和翘舌音z—zh c—ch s—sh。
2.复习巩固9个整体认读音节，能区别易混的音节zi—zhi ci—chi si—shi。正确读出轻声音节。
3.复习巩固11个会认字，能正确读出字音；牢记字形，在理解字义的基础上，进行口头组词的实践活动，提高拼音和认字能力。
【教学重点】
区分平舌音和翘舌音，练习n l的发音。
【教学难点】
[能正确读出轻声音节。]
【教学时间】
二课时。
【教学过程】
第1课时
一、激趣导入：
[孩子们，我们在拼音王国里已经结识了23个声母朋友和6个单韵母朋友，你能快速的喊出他们的名字吗？今天我们就来一场夺红旗比赛，看谁得的红旗多。]
二、宣布比赛规则：每完成一项练习，没有错误，就得一面红旗。
（一）按顺序连一连
1.出示卡片，让学生认读23个声母。
2.指名按顺序读23个声母，谁能快速的按顺序背下来。
[3.讲清连图方法，让学生动手连一连。从b开始连，按声母的顺序连。练完后看看连成的图形像什么？]
4.让学生说出动物图形的名称。（一只可爱的大兔子）
（二）我会记
1.出示b d q p 几个字母，明确它们形相像，容易记混。
2.反复认读卡片区分。
3.开展摆字母比赛，老师说字母，学生摆，看谁摆的又快又正确。]
4、小组交流自己是怎样区别这四个声母的，指名汇报。
三、总结：
[评出优秀队员，说说通过这节课的复习，你有什么收获？]
第2课时
[导入：同学们已经能正确的按顺序背诵声母，和它们已经成为了好朋友，你能很快在其他的音节中拼读出它们吗？快来试试吧！]
一、出示卡片复习
认读字母卡片。
二、看图比一比，读一读音节
1、看图一
（1）引导学生观察图，说图意，你在图上看到了什么？
（2）引出音节zǔmǔ zhú zi。
（3）拼读zǔ mǔ zhú zi。
（4）比较z—zh。
2、看图二、三、四，方法同上。
注意区别c—ch s—sh n—l。
3、明确强调轻声音节的读法和轻声音节不标调的规则。
四、连一连，读一读
1、拼读音节，明确音节表示的意思，读好带介音的音节以及平翘舌音节。
mù
xī guā
zhú zi mǎ
dǎ zì
rì
xià
chē
2、认读字、词。
下西瓜 木 马 日 车竹子 打字
3、用直线把有关音节和字、词连起来。
4、反复拼读，强化记忆。
五、总结：通过本课的复习，你又有哪些新的收获？
【教学反思】
通过复习，学生按顺序背诵声母比较熟练了，学会了审题，能够根据题目的要求进行拼读音节，巩固了所学的字、词。提高了学生的拼音能力和识字能力，调动了学生自主学习知识的积极性。个别同学对声母表背的不够熟练，连线题完成得较慢，今后还要加强练习。
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