第一册坐立走教案2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“坐立行走教案”。
18坐立走
教学内容：
语文教科书第69页“坐立走” 教学目标：
1、学习“坐、立、走“三个生字，理解掌握其音、形、意，会打指语，会运用。
2、使学生知道坐立走的正确姿势，养成良好的坐、立、走的习惯。
3、初步培养学生的预习习惯，懂得通过阅读和练习可以掌握知识的方法。教具准备：
多媒体课件、图片、作业纸。教学过程：
一、组织教学 师生问好！
二、导入
看图导入。
三、教学过程
（一）学习“坐”
1、多媒体课件出示“坐”图片。
2、请学生观察，图片上人在做什么？（坐）并打手语。
3、学习掌握坐的拼音，学会打指语。
4、学习掌握坐的书写：先观察田字格分布，然后教师示范写，学生书空写，学生练习写，教师指导总结。
5、掌握坐的笔画笔顺。
6、掌握坐的正确姿势。
（二）学习“立”
1、多媒体课件出示“立”图片。
2、请学生观察，图片上人在做什么？（立）并打手语。
3、学习掌握立的拼音，学会打指语。
4、学习掌握立的书写：先观察田字格分布，然后教师示范写，学生书空写，学生练习写，教师指导总结。
5、掌握立的笔画笔顺。
6、掌握立的正确姿势。
（三）学习“走”
1、多媒体课件出示“走”图片。
2、请学生观察，图片上人在做什么？（走）并打手语。
3、学习掌握走的拼音，学会打指语。
4、学习掌握走的书写：先观察田字格分布，然后教师示范写，学生书空写，学生练习写，教师指导总结。
5、掌握走的笔画笔顺。
6、掌握走的正确姿势。
四、小结
我们少年儿童正处于迅速生长发展阶段，骨骼的弹性强，柔软，很容易变形，因此在这一个时期注意保持体型的健美极为重要，除了要保证合理的营养，还要保持正确的姿势，坐有坐相、站有站相，走有正确的姿势。
五、巩固练习
1、排队形开火车掌握“坐立走”的拼音、手语和笔画笔顺。
2、听写本默写“坐立走”，好的同学可以再幻灯机上展示。
3、让学生在本子上练习写“坐立走”的笔画笔顺，教师巡视指导。
六、布置作业
1、“坐立走”分别在生字本上书写3行。
2、读一读课文，看图画能写出“坐立走”的拼音和字。
3、课后同桌互相展示正确的“坐立走”姿势。有不对的要纠正。
2015-12-16 3
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