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教师教案检查总结
为了进一步深化课堂教学，全面促进教学工作，教导处于4月18日早饭后，对各学科教师的教案进行了详细、全面的检查。现将具体情况总结通报如下：
本次应查阅11名教师的教案，实际查阅9名教师的教案。上交的学科有语文、数学、英语、作文、共四门学科。
教案检查范围至上周五（4月18日），通报各人教案数据如下： 贾云珍
六年级：语文应备38节，实备40节，超备2节。
作文应备8节，实备8节。
英语应备16节，实备24备节。孟小翠
五年级：语文应备38节，实备44节，超备6节。
作文应备8节，实备8节。
英语应备16节，实备23节。党
莉
四年级：语文应备38节，实备46节，超备8节。
作文应备8节，实备8节。
英语应备16节，实备20节。张琳琳
三年级：语文应备38节，实备39节，超备1节。
作文应备8节，实备8节。
英语应备16节，实备20节。贾芙琴
六年级：数学应备38节，实备38节。
五年级：数学4月8日起，应备9节，实备9节。王孝军
四年级：数学应备38节，实备40节。超备2节。孟世红
三年级：数学应备38节，实备40节。超备2节。张
斌
二年级：数学应备38节，实备39节。超备1节。张丽萍
一年级：数学应备38节，实备42节。超备4节。
值得肯定的几个方面表现在：
1、多数老师能根据所任学科，制定教学目标，体现了新课程理念，教学步骤齐全，设计合理，教学过程条理清晰，重难点把握准确到位。
2、大部分老师的教学过程比较详细，有导入语、过渡语、小结语等，体现了自主、合作、探究的课堂教学模式。
3、部分老师注重课后反思，具体详细，有一定的参考价值。
通过这次教案检查，发现几位老师的亮点：
贾云珍老师：这学期任六年级的班主任兼语文组组长，从她的教案来看，能反映出贾老师对待工作认真负责、细致周到。她写的教学反思，具有真实性，是对近段工作的回顾和总结，找到了成功与不足，指出了努力的方向。她那种对工作的执着和热情、值得我们大家学习的。
张琳莉老师：在教学上，踏踏实实、默默无闻地奉献，对工作努力，探索新思路，开创新天地，营造课堂氛围。在职教中敢于尝试，敢于创新，走在双三课的前沿。
王孝军老师：在他的身上可以看出一种实干精神，对待工作扎实负责，肯下功夫。至今一直担任总务处工作，对学校布置的工作积极传达、以身作则，不折不扣地落实完成。他备课认真，教学理念转变很快，课堂教学迅速提高。他的教案不仅有课后反思，还有单元性总结，具体详实，有使用价值。
贾芙琴老师：她从不爱张扬，非常踏实。从教案可以发现，她对学生的书写训练很到位，注重知识的拓展延伸，平时注重学生的想象能力、观察能力、语言表达能力的培养。从教案反映出学生的思维灵活，想象丰富，步骤完整。
孟小翠老师：她的教案规范、标准。每一课教案都含有六大项。包括：
1、课题;
2、教材分析(教学重点、难点);
3、教学目标
4、教学过程
5、板书设计;
6、教学反思。每节教案写得都非常深刻，具有一定的理论基础，能够表白自己的观点和见解，有对成功经验的总结，有对失败原因的分析，她善于抓住教学中的点点滴滴，去琢磨、去研究，她的这种精神是我们的榜样。
除了以上几位老师之外，还有好多老师都有自己的闪光点，这里就不在一一介绍了。
下面就这次检查教案情况提几点建议：
1、个别教案没有教学进度和计划，教案做到完整化。
1、在教案的封皮上，要写明年级、学科、册数、姓名。
2、教学步骤要齐全，包括教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计都要呈现出来。教案内容的书写格式布局要美观。
3、每个单元至少有一节教案，教学环节要齐全，重难点部分要详细，写出重要环节的设计意图。
4、要及时总结这节课，写出针对性的反思，做到不断完善充实教案。
5、教案的书写要规范，整洁美观，要经得起上级的检查。
6、我们每一位同志要把心态调整好，要搞清自己的本职工作。以后要按时、准点上交所要的东西。（如下发的各种表册、检查教案、各种总结等）
总之，通过这次教案检查，能够反映一位教师的教学态度和业务能力，希望老师们在不断钻研教学的同时，认真编写教案。使我们编写的教案具有更强的操作性、规范性、实用性，从而使我们的业务综合素质得到提高。
教导处 2014年4月20日
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