一年级下册家乡教案第1课《 早啊,春天》地方教材由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第1课春教案”。
第1课 早啊，春天
教学目标：
1、使用不同方法，继续积极参加“寻找春天、展示春天、留住春天”的活动，体会亲近大自然的乐趣。
2、通过观察、比较，认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的主要特征。
3、培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏力。懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。教学重难点：
1、通过观察、比较，认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的主要特征。
2、使用不同方法，继续积极参加“寻找春天、展示春天、留住春天”的活动。
3、懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。教学准备：
录音机、歌曲《春天在哪里》、实物投影、教师制作的干花标本、《公园一角》的画、贴图（做游戏的小朋友、分类垃圾筒、语言提示牌）、描写春天的诗。
春天盛开的花朵、《公园一角》的画、贴图（做游戏的小朋友、分类垃圾筒、语言提示牌）。教学时数：1课时 教学过程：
一、导入
1、问：一年之中有几个季节？你最喜欢哪个季节？为 什么？（板书：春天来了）
2、问：现在已经是春天了，一提起春天你首先会想到什么？（板书：画一朵花）引入课题
二、探索新知
1、那种现象说明春天到了？
2、认识春天盛开的花，借助花 进一步了解春天的主要特征：
（1）问：春天来了，在你生活的地方，有哪些 花会盛开？把他们简单介绍给大家
过渡：老师也仔细观察了身边的环境，发现了许多在春天盛开的美丽花朵，我请大家去欣赏一下。（播放课件：桃花、迎春花、梨花 等花朵盛开的录像）
（2）问：刚才我们了解了这么多在春天盛开的花朵，你的心中有什么体会？（板书：美）
过渡：今天有几位美丽的花仙子来到了我们身边，你们想不想和它们做朋友？那咱们掌声欢迎它们出场！
3、家乡人春天的生活与其他季节的生活有什么不同？
4、有哪些和春天联系在一起的“危险”或“安全隐患”需要我们注意？
5、读一读：家乡的春天
板书设计： 1.早啊，春天 春天到了……
学生安全教育：
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