三年级下册家乡教案《第4课 性格》地方课程由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六年级家乡课下册教案”。
第4课 性格
授课内容： 性格
教学目标：
1.使学生了解每个人的性格会有所不同，但同一个地方的人们会有一些相同的特点。2.通过查找资料让学生了解家乡人的性格中的独特。教学重点：家乡人的性格特点
教学难点：让学生体会到家乡人性格中的优点及缺点 教学准备：收集文字资料、图片以及影像资料 教学过程：
一、游戏导入：
同学们我们来做一个游戏，我描述一个人的性格特点大家来猜一猜这个人是谁？ 总结：每个人的性格会有所不同，儿童一个地方的人们则会有一些共同的特点。课题引入《性格》
二、探究新知：
1、以小组为单位讨论“家乡人的性格”，然后选出10个形容词来形容家乡人的性格。2.小组参加全班分享，充分讨论，最终选择10个能最代表家乡人性格的词语。3.班级汇报评 4.试一试
（1）小组内讨论“家乡人的三大优点”和“家乡人的三大缺点”（2）班上交流和分享 5.试一试
（1）每个小组选择一种食物来形容家乡人.（2）班级交流比一比，看看哪个小组对家乡人的人是最深刻！
三、总结读一读
出示“吉林人的性格”
通过朗读这首诗歌，同学们在诗中发现多少个来描写吉林人的形容词？
板书设计：
4.性格
吉林人善良…
吉林人热情…
吉林人勤劳…
……
学生安全教育：
课后反思：
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